近日，北京市通州区教育系统围绕“强治理 提效能”召开2026年春季开学重点工作部署会。会上明确新学期三项改革行动，包括全面推动“校长上讲台”、家校协同开展“享跑·乐跑”活动、实施学校“一把手走流程”工作机制。
“校长上讲台”工作方案显示，新学期，通州区所有中小学校长、执行校长以及分管教学及德育的副校长将全部走上讲台，实施差异化任课方案，深入教学一线，每学期课时量不低于40节。该举措旨在推动校长回归“教育者”本位，全流程参与备课、讲课、听课、评课与教研等环节，精准掌握学情、教情、校情，形成“教学—育人—管理”的良性循环，引领带动教师队伍成长，加快培养一批教育家型校长，为北京城市副中心教育强区建设注入强劲动能。
值得一提的是，方案明确不搞“一刀切”，校长们将结合专业背景、教学能力以及教育教学实际，分学段、分类别制定差异化任课方案，确保任课安排全面覆盖、合理可行。后续，通州区还将组建教研支持团队，为“校长上讲台”提供专业诊断和个性化指导，通过满意度测评、督学调研等多种方式，对“校长上讲台”工作成效进行评估，挖掘并大力宣传学者型、专家型校长典型，营造“教育家办学”的浓厚氛围。
为深入落实“健康第一”教育理念，通州区新学期将聚焦中小学生体质健康薄弱项目，全面推进健康学校建设。一校一策持续推进“享跑·乐跑”，鼓励书记、校长领跑，严格落实各学段每日基础跑量、进阶跑量，做到全员参与、科学规划、多种形式、家校协同；大力普及科学运动知识，组建“家庭跑团”，真正让跑步成为一种习惯，成为健康活力通州的一道靓丽风景线，成为师生学习工作和生活的健康保障。
此外，围绕当前学校基层治理中存在的“痛点”“堵点”“难点”问题，通州区将实施“一把手走流程”工作机制。全区各中小学及幼儿园书记、校长，将化身为普通教师、家长或学生等角色，全流程、亲身参与校园排队就餐、通学车、高峰期接送上放学、课间跑操等工作流程，沉浸式体验、发现教育服务管理中的问题，再以“一把手”管理者视角，带头分析研判，提出解决方案和改进措施，推动问题真解决、工作真落地，不断提升北京城市副中心教育基层治理水平。
（采写：张娜；编辑：赵翩翩；审核：李继君；核发：冉阳）
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