为深入推进课堂改革、激活学生主体性，在我校组织的2025-2026学年教师寒假培训中，2026年3月2日上午由政教处组织，以“1261学生自主管理模式”下的小组建设为核心专题，通过理论重温、经验共享与互动激励，为全体教师赋能蓄力，共探育人新路径。
一、重温理论，夯实根基
培训伊始，在魏粒子主任的引领下，全体教师共同回顾了“1261”学生自主管理模式的核心框架与实操要点。该模式经过一年半的扎实推行，已在我校高一、高二年级落地生根、初见成效。
魏粒子主任强调，任何教学模式的真正落地，既要有清晰的“骨架”，更要有丰满的“血肉”与真实的“灵魂”。课堂始终是教育教学的主阵地，而小组建设，正是激活课堂、实现“以生为本”理念的关键引擎。
二、经验共享，智慧流淌
理论的生命力在于实践。本次培训特邀高一、高二年级五位优秀班主任，分别围绕班级管理、小组运行、学生自主、行为建设、从“被动管理”到“主动成长”等维度，倾情分享了一线探索中的真实案例与深刻感悟。
他们的讲述贴近实际、充满智慧，生动印证了“同一模式，在不同班级可绽放独特光彩”的教育可能，为在场教师提供了可借鉴、可迁移的实践范本。
三、互动激励，好运相伴
在经验分享的间隙，校领导们分批抽取了20位“幸运教师”。
在随后的“幸运盲盒开启”环节，幸运教师在欢声笑语中完成答题并收获惊喜礼品。小小的盲盒，承载着学校对老师们辛勤付出的诚挚感谢与美好祝福，愿大家将这份好运与幸福带入新学期的课堂，继续发光发热。
四、成果汇编，薪火相传
为系统总结、推广宝贵经验，学校将过去一年多在各类培训中分享的24位优秀班主任的实践案例精心汇编成册，分别是刘国俊、王淑环、史杰、王妮、徐海娟、杨丽娟、杨亚琴、孙俊霞、郭佳、杜晓、冯雪莹、刘博、王肖鹏、曹银花、高张茜、李金津、薛 荷、陈兆瑞、陈晓远、柴红霞、席越慧、杨淑叶、张卫娜、李武龙。这本沉甸甸的案例集，是我校班主任探索智慧的结晶，更是全体教师推进课堂改革的“引路石”。
现场，校领导为倾情分享的班主任赠书授册。这既是一份荣誉，更是一份传承的嘱托，期待更多老师从中汲取营养，在实践中激发“1261”模式的生机与活力。
五、迈向新程，未来可期
活动尾声，张璞校长以“教育是一场温暖的修行，是师生双向奔赴的成长”为引，寄语全体教师。他指出，小组建设的探索没有终点，只有接连不断的新起点，并期望大家进一步凝聚共识、深耕课堂，将学习小组真正打造成激发潜能、合作共进的成长单元，始终围绕“以生为本”，在实效与生成中持续推进。
本次“1261小组建设”专题培训在热烈、收获的氛围中圆满落幕。新的学期，让我们怀揣启迪，满载能量，继续携手，在那方讲台上，书写育人的新篇章！
【来源：今日闻中】
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