我进入到初中考高中的冲刺阶段时，差不多整个寒假我都在家复习，一天，我实在不想看书，就随手拿了望远镜远眺窗外的风景。远处的一个窗户吸引了我的目光，那里有两个大学生模样的男女在接吻！我目不转睛地盯着他们，他们除了接吻，男生的一双手还一直在摸。我猜想接下来肯定有更刺激的事情发生，不巧的是，我妈正好进来视察，吓得我把望远镜一丢，马上做看书状。好不容易熬到我妈走了，再看过去，那边的窗帘已经拉得严严实实。

自从那次之后，我老感觉身体里有一股燥热，无处发泄。因为一心备考，我也没在意这种燥热是来自考前焦虑还是身体的发育。学校第一次模拟考的最后一门物理考试中，发生了一件出乎意料的事情。

那天我答题答得异常顺利，整个人都处于高度兴奋的竞技状态，慢慢觉得下身有点轻飘飘的说不出的愉悦感，和那天用望远镜偷看别人亲热的感觉一模一样。那种感觉越升越高，我既兴奋，又怕被老师、同学发现。环顾四周，大家都在认真答题，并没有发现我的秘密。沙沙的写字声和我扑通扑通的心跳声交汇在一起，我有种偷偷作乐的感觉，终于兴奋到达极限，两腿之间一热，浑身就舒畅了。因为之前了解过男生生理卫生方面的知识，所以我没有受到惊吓，顺利地交了卷，后来成绩出来还特别好。

之后的模拟考试，我希望这种“好事”再次发生，因为无意之中我已经把好事和好成绩关联在了一起。但无论我在考场上多么努力地回想望远镜里看到的情形，美妙快乐的感觉都没有再次光临，我的成绩也再没有那次考得那么好。我也偷偷问过一些哥们儿，他们都说第一次那个是在梦里，我会不会是个怪胎啊？怎么和大家不一样，是不是以后都考不出那么好的成绩了呢？

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点评：

常常与“空白理论”相结合来解释某些性行为的还有另一个心理学理论——“操作性条件反射”理论。条件反射不是个体与生俱来的，而是通过后天学习，将条件刺激与条件反射相结合的结果。操作性条件反射是另一种学习过程，其特点是用奖励性的手段来强化某种反应方式。这种学习往往是学会一种操作过程，所以称操作性条件反射。

中“我”正处青春发育期，加上连日复习的疲劳，最终长久以来积聚的紧张与压力在考场这个特殊的环境里，通过性快感的方式得以爆发。这次特别的性快感因为是初次体验，因此印象非常深刻，而这种由紧张带来的性快感并没有导致坏成绩的“惩罚”，反而得到了好成绩的“奖励”，于是这种反应方式在“我”心里得到了强化，希望再次获得。但在该故事中，真正可能形成操作性条件反射的是紧张与性快感，而非性快感与好成绩，后者只是“我”个人的一厢情愿。