掐丝珐琅、木版年画
家庭实验室、旧物大改造……
这个寒假
河北多所学校的作业集体“上新”
让孩子直呼喜欢
调砂、填砂、刮边
一年级学生完成掐丝珐琅画
这个假期，河北不少学校将非遗元素融入作业设计，让学生在沉浸式体验中触摸历史文脉、传承中华优秀传统文化。
衡水市枣强县第四小学一年级学生刘若琳，亲手完成掐丝珐琅画与木版年画制作。调砂时精准把控水量，沿线稿细心粘贴金丝，再填砂、刮边，每一步都考验耐心。当专属掐丝珐琅杯垫完成时，她兴奋地说：“自己动手做工艺品真有趣，我喜欢这样的作业。”
刘若琳制作掐丝珐琅杯垫
邢台市第十九中学则将作业变为“非遗寻访之旅”。学生柴铭赫、苏铭喆专访邢台籍漆艺名家吴永强，学习螺钿镶嵌等传统漆艺技法；学生刘子硕采访邢窑白瓷传统工艺恢复完成人刘付生，了解其历经无数次失败，最终复原唐代白瓷技艺的艰辛历程。刘子硕的指导教师高洋介绍，实践作业紧扣“五育并举”，落实新课标“综合性学习”理念，打破传统书面学习模式，让学生在实践中走近家乡文化，提升沟通、思辨与表达能力，从榜样身上汲取精神力量。
六年级学生学习动力机械课程
搭建“坦克车”
科学世界充满神奇与惊喜。多所学校以“家庭实验室”“科创制作”为载体，将科学知识转化为趣味实验，让学生在玩中学、做中悟。
衡水市枣强县第三小学推出“家庭实验室”系列作业：五年级学生谭明伊完成“萤火流星雨”实验，将维生素B₂捣碎溶于水中，在灯光下呈现梦幻效果；李春嫣通过“会漂浮的鸡蛋”实验，直观理解密度与浮力原理；陈中旭用一根吸管演示虹吸现象，弄懂大气压与重力的奥秘。该校科学教师王晓兰表示，作业践行“科学融入生活”的初衷，让科学走出课堂、贴近生活，实现趣味体验与科学素养同步提升。
谭明伊做“萤火流星雨”实验
张家口市桥西区下东营小学将科创与环保相结合，六年级学生乔恺自主设计制作集清扫、分类功能于一体的智能机器人，借助灰度传感器、减速电机、颜色传感器等元件，实现自动清扫、识别分类、定点打扫。“这次制作让我学会查阅资料、解决问题、耐心调试，明白了科技能为环保出力。”乔恺说。
乔恺设计的智能机器人
衡水市枣强县第七小学六年级学生李贺翔，在假期线上学习动力机械课程，设计搭建出一辆“坦克车”。“它由履带、履带轮、底盘、动力装置、炮筒组成，采用履带传动，通过蜗轮、马达、电池提供动力。”李贺翔分享道，“这次实践让我体会到工程设计中严谨与创新的重要性，自己动手做玩具太酷了！”
初一学生开展旧物改造
制作新春许愿瓶
劳动教育是成长的必修课。今年寒假，多所学校将劳动技能、生活实践纳入作业清单，让学生在烟火气中体会辛劳、学会感恩。
邢台市金华实验小学团结校区二年级学生王辰溪，寒假学会“擀面条”新技能。王辰溪说，这次实践让她读懂“一粥一饭，当思来之不易”。其班主任王晓佳认为，劳动让孩子从“要我做”变为“我要做”，在实践中收获成就感与责任感。
衡水市枣强县第六中学初一学生王宗煜，完成“旧物改造—新春许愿瓶”创意手工作业。他巧用废弃塑料瓶，搭配树枝、彩泥等材料，制作出充满新春气息的许愿瓶，瓶身上的灯笼、“囍”字、“2026”字样传递年味，彩泥花朵、叶子、蝴蝶寓意生机与希望。
王宗煜用旧物改造“新春许愿瓶”
五年级学生走进博物馆
探寻国宝重器
读万卷书，行万里路。河北部分学校推出行走式、探究式特色作业，让学生走出家门，在广阔天地中开阔视野、增长见识。
邢台市中华路小学四年级学生杨承翰，完成“探寻‘八九’气温变化与春天的小信号”实践任务。假期里，他手持测温仪早中晚多次记录，感知立春后气温起伏，还观察到家中养护3个月的长寿花悄然绽放。该校科学教师尹玲玲表示，学生走出课堂精准捕捉节气气温变化，将节气探究与自然观察结合，有实践、有发现、有感悟，展现出良好的科学探究精神与观察力。
张家口市桥西区下东营小学五年级学生崔伯骁，开启跨越千年的博物馆文明之旅。他先后走进中国国家博物馆、三星堆博物馆，目睹后母戊鼎、四羊方尊、青铜纵目面具、青铜神树等国宝重器。这次旅程让他立志做中华优秀传统文化的传承者和守护者。
从非遗到科创，从劳动到研学，这个寒假，孩子们在体验中成长，在实践中收获。新学期，加油！
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来源：河北青年报
编辑：李懿璇
校对：张斯琪、侯明怡
审核：宋宁娜、陈庆威
监制：姚运锋
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