近日，全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠在小组会上“一口气砍掉翻译、摄影等16个本科专业和方向”的发言冲上热搜。
“不必惊慌。”3月9日晚，廖祥忠回应记者时表示，这不是“砍掉”，而是在人工智能时代，一些技术训练等细分专业没必要作为单独专业存在，需要进行关停并转。
廖祥忠表示，对16个专业的调整有整体系统性的思维和方法。过去一年，老师们不仅没有引起恐慌，而且对未来更加充满希望。“很多网友说为什么摄影专业没了？它是记录社会、记录人最主要的手段和方法，首先这个专业不是‘砍掉’，而是把它合并到‘影视摄影与制作专业’中来。”
廖祥忠称，“形式改变、内容改变，还要改变思路。这门课知识点是哪里？难点在哪里？和未来的对接点在哪里？还要解决破解之道，剩下的交给AI，让学生去学习。”
如此大刀阔斧的专业调整，瞬间引发舆论热议。有人惊呼：“这些专业要被AI淘汰了吗？”
3月6日，中国传媒大学官方账号发文《“课堂教学改革进行时”第一期：为学生铺就AI时代的独特成长之路》。
该文称，面对人工智能深刻重塑高等教育的挑战，中国传媒大学在第二届本科教育大会上发布了一系列面向人工智能的重大举措，全面推进“四个一批”专业建设、通识教育体系重构、专业课程体系刷新、课堂教学模式创新等在内的系统性改革。
廖祥忠表示，早在2018年，中国传媒大学针对铺天盖地的新技术浪潮，服务国家战略需求、优化学科专业布局提出“四个一批”建设，即“关停并转一批、 升级改造一批、 重点建设一批、 规划设计一批 ”的改革举措。如今，动态的专业和学科调整每年都在变动。
“我非常自豪地讲，经过过去七八年的努力，整个传媒大学的学科和专业基本上都调整一遍了。只不过人工智能来的速度太快了，比我们预测的速度还要快。在这种背景下，我们需要不断地进行全方位的、大批量的重新调整计划。”廖祥忠说道。
据介绍，中国传媒大学自2018年到2025年期间，新增了20个专业，其中包括早在2019年设置的智能科学与技术、国际新闻传播等以及2025年新增的智能影像技术、游戏艺术设计以及智能视听工程等。
▲中国传媒大学自2018年到2025年期间的新增专业名单（供图：受访者）
当下，如何看待“文科无用”这一提法？廖祥忠认为，现在和未来，文科会比以往任何时候都重要。AI时代，需要用人文社科的知识来引导世界，只不过当下文科正在进入阵痛期，要走过一段崎岖坎坷之路，文科需要创新、需要与时俱进，需要和自然科学紧紧捆绑，要引入自然科学的方法解决人文社科领域的重大问题。
“跨界融合是新时代的特征，如今已经摆在面前。文科非常重要，将来大学存在的价值和意义一定是以人文社科为核心的教育体系。”廖祥忠说道。
媒体评论：培育能够驾驭AI工具
跨领域、跨学科作业的复合型人才
极目新闻评论称，以外语专业为例，AI或许能快速完成基础翻译，但跨文化沟通、语境解读、专业领域翻译、文学作品翻译等更需要浸润文化、体会情感的工作，依然需要人类来完成或是把关；再以摄影为例，AI或许能替代“拍摄”这个动作，却无法选择将镜头对准什么，如何通过光影传递独特的价值和情绪，就需要专业的摄影师去充当“艺术指导”；像漫画这样的极具个人思想和风格的领域更是如此，AI或许能快速生成完备的分镜，能够模仿名家的画风，却无法替代拥有独特世界观，真挚情感和强烈个人风格的创作者。
从这一角度去审视高校的专业调整，就可以看出更清晰的改革脉络。
中传将摄影专业并入影视摄影与制作，旨在强化摄影承载的叙事和洞察能力；将视觉传达设计并入广告学，让设计与商业需求对接更紧密，更适应市场需求；而撤销全国排名第一的漫画专业，新增智能影像艺术、智能视听工程、智能工程与创意设计，或许是因为“艺术家”的确难以专业培养，不如乘着AI的加速度，彻底地“换道超车”。
可见，AI时代大学所需要的专业，是将传统“手艺”的创造力，与智能技术的高效生产力紧密结合，培育能够驾驭AI工具、跨领域、跨学科作业的复合型人才。
对于高校的专业调整
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来 源 ：央视新闻、新京报、钱江晚报、极目新闻
编辑：陈瑞
一审：叶璐； 二审：夏晓丹；三 审：李艳
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