为落实数学教学常规管理要求，充分发挥教研引领作用，准格尔旗薛家湾第六小学于2026年3月10日下午，组织全体数学教师开展教研活动。本次活动聚焦教学质量提升，通过规范管理、剖析学情，凝聚共识，为数学学科高质量发展奠定基础。
本次活动由赵永祥校长主持，以落实教学常规，提升教学质量为核心目标，旨在通过强化过程管理，规范办学行为，确保数学教学工作扎实推进。通过明确教学各环节要求，推动课堂教学优化与学生学习效果提升，形成教学质量持续改进的良性循环。
会上赵永祥校长以数据为依据、问题为导向、提升为目标，从整体学情、年级差异、板块得分、典型错因、教学归因五个维度，对数学检测进行系统复盘。
当前数学教学仍存在课堂效率有待提升、分层落实不够精准、作业设计缺乏梯度、教研聚焦不足、家校协同不够紧密等薄弱环节。强调数学教学必须回归课标、立足课堂、紧扣素养，把“夯实双基、培养思维、提升应用”贯穿全过程。
结合问题，对下一阶段数学教学提出明确要求：
一是以崔教授学用评教学强化课堂提质，聚焦重难点与易错点，优化教学设计，提升讲练结合实效，让课堂更高效、更精准。
二是落实分层教学，做好培优、扶中、补差，实施个性化辅导，缩小班级与学生差距，守住质量底线。
三是规范习惯培养，狠抓审题、书写、验算、检查等关键习惯，从细节提升得分能力。
四是深化教研实效，以备课组为单位开展专题研讨，聚焦错题归因、题型突破、命题研究，推动资源共享、经验共促。
五是完善作业闭环，优化作业设计与批改反馈，做到精讲精批、及时纠错、跟踪巩固。
六是凝聚家校合力，加强沟通反馈，引导家长重视数学学习，协同抓好习惯与过程管理。
全体数学教师围绕数据与问题深入交流，分享经验、查摆不足、研讨对策，形成共识与改进清单。
薛瑞玲校长对2025-2026学年第一学期教学质量监测也提出了明确的要求。成绩的取得和老师们的付出是分不开的，让优秀的老师总结经验、发扬光大。并呼吁其他数学老师向优秀老师靠拢，通过听课、交流等活动，相互取经，名师就在身边。
此次教研活动进一步规范了教学管理流程，明确了后续工作思路，教师们对数学教学常规的落实也有了更清晰的认识。通过对教学质量的诊断与改进研讨，为持续提升教学质量，推动学科高质量发展奠定了坚实的基础。
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