在长春市二道区，有一所特别的中学。校园里，教学楼上的标语、走廊里的油画、文化墙上的故事，都在反复诉说着同一个名字——刘英俊。
这里是长春市英俊中学。2026年3月15日，是“人民的好儿子”刘英俊为保护群众生命安全而英勇牺牲60周年的日子。时间回溯到1966年的3月15日，这位年仅21岁的解放军战士，在惊马冲向人群的危急时刻，奋不顾身拦阻惊马，救下6名儿童，自己却献出了宝贵生命。他生前曾就读于此，那时，学校还叫长春市第十八中学。
英雄逝去，精神长存。2001年，这所学校正式更名为“刘英俊中学”。从此，英雄的名字，便与这片土地上的书声琅琅紧紧联系在一起。
校园即展馆，英雄精神触手可及
走进英俊中学，你能立刻感受到一种与众不同的氛围。这里不像普通的校园，更像一座关于英雄精神的、流动的“博物馆”。“弘扬英雄文化、培育担当之志”的标语是这座“博物馆”的主题。走廊里，一幅幅生动的图画和详细的图文，完整讲述了刘英俊从成长到牺牲的短暂而光辉的一生。英雄的形象，不是遥远课本里的符号，而是化作了校园里触手可及的文化印记。
“我们每年开学第一课，就是重温英俊故事。” 英俊中学党总支书记李晶介绍。这所英雄母校，将开学第一天定为“英俊日”。在这一天，缅怀与致敬，成为全体师生新学年的起点。
学校启动刘英俊牺牲60周年系列活动
今年，为纪念刘英俊牺牲60周年，学校早早开始了筹划。纪念，不是某一天的仪式，而是贯穿全年的系列活动。
3月初，系列活动的大幕已经拉开。一场由刘英俊英雄文化红色传承联盟等单位共同举办的活动在学校举行。学生们用舞蹈《英俊颂》、深情的朗诵和歌声，与60年前的英雄进行了一场跨越时空的“对话”。
这只是序曲。据校方介绍，主题展览、征文演讲、实践研学、文艺演出等更多活动将陆续展开。学校希望，这些活动能像一面镜子，让今天的青少年照见什么是责任与担当。
新载体，让老故事触动新心灵
如何让诞生于60年前的精神，真正走进“00后”“10后”的心里？英俊中学在探索新的形式。
2025年，一个约2000平方米的“英俊五育教育实践中心”在校园里建成。这里不仅是展示英雄事迹的展厅，更是一个可以动手实践的互动课堂。学生们在这里不仅仅是“看”，更是通过参与和体验，去理解英雄在瞬间做出选择的背后，有着怎样的精神支撑。
李晶说，他们希望通过这种“创造性转化”，让英俊精神融入“德智体美劳”全面培养的体系，让它不再仅仅是历史故事，而是成为与成长息息相关的精神坐标。
一场跨越军地的“握手”
英雄精神的传承，从来不是学校一方的“独奏”。英俊中学积极搭建平台，与社会各界形成“合唱”。
一个动人的场景发生在2025年10月。刘英俊生前所在部队的“刘英俊班”两位班长，代表部队向学校赠送锦旗，校方回授“刘英俊英雄文化传承红色联盟”牌匾。部队代表深入班级与学生交流，当部队里的“刘英俊班”遇上中学里的“刘英俊班”，这是一场跨越半个多世纪的握手，是一次血脉相连的传承。老班长们讲述的军营故事，为课本上的英雄精神，添加了鲜活有力的当代注脚。
此外，学校还与刘英俊纪念馆、社区、退役军人宣讲团等紧密联动。英雄的故事，正通过越来越多的声音，被传递、被铭记。
英雄精神传承，融入日常的“必修课”
在英俊中学，学习英雄不是一时一地的活动，而是融入日常的“必修课”。除了“英俊日”，学校还有一个引以为傲的班级——“刘英俊班”。这个班集体是荣誉，更是标杆，激励着所有学生向英雄看齐。学校还编写了校本教材，让英俊精神系统地走进思政课和德育活动。
“我们的使命，就是让红色基因融入师生的血脉，让每个孩子都能从英雄身上汲取力量，思考自己该如何成长、如何奋斗。”李晶这样描述学校的追求。
六十年，一个甲子的轮回。当年被刘英俊救下的孩童，如今也已年过花甲。而英雄舍身拦惊马的身影，已凝固成不朽的雕像和永恒的故事。在英俊中学，这个故事被一遍遍讲述，这种精神被一代代传递。从庄严的“英俊日”仪式，到沉浸式的“五育中心”；从课堂内的校本课程，到与部队英雄班的握手……这所英雄母校，用六十年的坚守与创新，默默回答着一个问题：英雄精神，如何在时代的长河中薪火不息。
答案，就写在今天校园里那些青春的脸庞上，写在关于责任与未来的思考中。英雄母校的故事，仍在继续书写。
来源：彩练新闻
作者：潘锐 姜景远 王忆遥
热门跟贴