教育部门推出了课后延时服务,就是学生放学以后,可以仍然在学校学习,老师可以辅导学生做功课,也可以带领孩子们玩一会儿,搞课外活动。按理说,这是好的政策,可以让父母下班之后接孩子,而不至于经常请假接孩子。可是课后服务经常出现问题,就不是政策层面能解决的了。

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按理说,城市化进程完成以后,很多孩子的父母都在工作,并不能经常请假,以免被扣工资。可是学校放学的时间总是一定的,不能轻易更改。为了协调二者之间的矛盾,教育部门推出了课后延时服务。一些家长不能及时接孩子,就把孩子放在学校,让老师来管理。老师既可以给孩子辅导功课,也可以带领孩子搞一些课外活动,当然就成了看孩子的。有的学校课后延时服务并没有正常进行,而是应着课后延时服务的名,领着国家补贴,还领着家长交的钱,却并没有认真负责。有的家长根本不知道有延时服务这一项,只是多交了钱,却不明就里。有的学校故意延长上课时间,就是每天多上两节课,要家长掏延时服务的钱,而且还领着延时服务补贴。大多数学校都是这样干的,都在故意延长上课时间,领着上级的课后延时服务补贴。其实课后延时服务并不是让老师上课,而是让老师辅导功课,让老师带领孩子们搞课外活动,甚至带着孩子看会儿电视都行,没必要非得讲课。老师当然不愿讲课,可是被学校制度卡着,不得不每天多上两节课,却没有挣到课后延时服务的钱。也就是说,课后延时服务是老师做的,可是领课后延时服务补贴的时候,却是校长领的,甚至教育局根本没有把课后延时服务的钱发到学校,而是主管人员私吞了。有的学校校长私吞这部分钱,并不会发给老师。

大多数学校的校长都领了课后延时服务的钱,只拿出很小的一部分分给老师,大部分钱都被他自己中饱私囊,还不会说明有这一份钱。课后延时服务吵得很响亮,甚至干得轰轰烈烈,只不过很多学校“明修栈道,暗度陈仓”。说是开展课后延时服务,实际只是借机补课,还挤占了补课市场,或者说弄得很多课外辅导班没法办。当然这种现象是好的,学校可以利用课后延时服务时间补课,但这种补课不能收费,应该是免费的。学校本来就是教书育人的地方,学生在学校就应该享受免费服务,毕竟是社会主义国家,不能什么都收钱,尤其是教育和医疗,应该办成全免费服务。可是资本进入学校之后,早已经把学校办成了收费的地方,甚至让教育走上了产业化的道路,医疗也未能幸免,被运作成产业。如此一来,学校开展的各项服务就都要收费,课后延时服务是其中的一项。不仅仅学生要买校服,要吃饭掏钱,而且要买辅导资料掏钱,有的还要买校徽,佩戴在胸前。只要涉及掏钱的事,学校方面就要积极组织,尤其是毕业班购买资料。学校和教育局的领导都想吃了这块肥肉,都想让学生掏钱购买,而且强调是自愿。其实是软性的强迫,因为上课就按照那样的资料上,学生只能在学校购买。有了这样的操作手段,课后延时服务也就变了味道,并不是原原本本的延时服务,而是趁机补课,趁机收钱。

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有的学校比较大胆,要在课后延时服务时间补课,还明目张胆地给学生家长要钱,而这样的学校一般都管理比较严格,校长有后台,家长告不倒,就只能乖乖交钱。所谓的家委会只不过是学校的帮凶,要替学校方面说话,甚至直接敛钱,交给学校,要学校照顾好孩子。学校买校服或辅导资料的时候,家委会也照样敛钱,甚至有的家长嫌买的少,嘲笑那些不愿掏钱的家长,偏偏忽略了公平与公正原则。学校本来就是教书育人的地方,不应该处处收钱,连同课后服务也应该免费。国家愿意补贴钱,可以直接补贴给学校,分到每一个搞课后服务的老师身上。教育局领导和校长不能截留,不能中饱私囊。课后延时服务应该有统一规定,规定课程内容,而不能放任自流,更不能让老师变成看孩子的,只是哄着孩子玩,却没有给孩子以知识和技能的引导。家长把孩子放在学校,晚一点再接孩子,本身有正当的理由,就是为了工作,而这样的工作也是为了适应工业化发展的需要。全社会下一盘大棋,才能促进社会经济的发展,只是各自为战,互相制约,互相卡脖子,就会弄得裹足不前,甚至妨碍经济的发展。

有的学校本身就是寄宿制学校,算是课后延时服务开展得比较好的,因为学生在学校学习五天,每天都有课后延时服务,其实每天上课的时间很多,休息的时间并不多。即便这样,学生成绩也不好,但这样的学校仍然是课后延时服务的标兵学校。因为在这样的学校,绝大多数学生都住宿,等于都享受了课后延时服务,当然学校方面会领一笔课后延时服务的费用,主要还是国家补贴,但偏偏没有分到搞课后延时服务的老师身上。等于老师多加班,却没有多挣钱。这种压榨和剥削是普遍的,因为在这样的地区,几乎所有的学校都是这样。似乎校长们都商量好了。也和教育局的领导打了招呼,当然就会“一视同仁”,实际上是共同压榨和剥削。本来课后延时服务是好的,应该注重孩子综合素质的培养,应该搞音体美方面的训练,而不应该总是加文化课,也不应该总是逼着学生写作业。可是教育界的改革总是雷声大雨点小,说的每一项改革最终没有落实到位。让学生睡眠时间达到八小时以上,很多学校都没有实现,而在加课方面却搞“军备竞赛”,偷偷加课已经成为潜规则。至于高中生周六周日休息,简直就是笑话。没有强制的规定,没有强制的执行,只能让最讲人性化的学校变成最不人道的地方。

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课后延时服务本来是好的政策,却偏偏出现了很多问题,主要还是执法不严,而延时服务只是一项服务政策,却并没有进入法律,应该立法予以保护,不管是幼儿园还是中小学,都应该有这样的延时服务,也都应该注重课后延时服务的质量,让辛勤付出的老师获得一定的补偿。