【编者的话】班主任被很多人称为世界上最小的“主任”，但在一个学生的成长中，却起到至关重要的引领作用。可以说，好的班主任就是一个学生的人生导师，一朝为师，受益终身。
郑州市二七区政通路小学被郑州市民称为家门口的好学校。该校五（2）班班主任李娜老师是一位认真负责还充满管理智慧的班主任。学生在她的带领下不仅爱党爱国，还热爱阅读、富于创新。这次马超男老师又收集到了五位同学的习作，向《阳光少年报》投稿了。我们一起来看看吧……
————阳光少年报 李书恒
作者近影
作者简介：大家好!我叫陈思彤。是政通路小学五年级二班的学生，我喜欢植物，因为它们充满生机;我喜欢画画和弹钢琴，因为它们是我快乐和自由。
我始终坚信：做自己的光不需要太亮,足以照亮自己就好。
垂 柳
郑州市二七区政通路小学五(2)班陈思彤 辅导老师：李娜
河边垂下枝叶的柳树让我想到唐代诗人贺知章的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
春天,春风轻轻地吹着垂柳的枝条，太阳高照,垂柳立刻苏醒了起来,枝条在耀眼的春光下,自由自在地伸展着,柳絮飘飞,柳条变得柔软翠绿,在雨光的照射下,叶子就像黄金一般闪耀,在古代里柳树的叶子寓意平安、吉祥;古人认为柳树能驱邪、保平安,门前插柳就是求平安顺遂。柳枝长长垂下,随风飘动,像绿色的丝带。柳树旁的空气清新宜人,让人感到沁人心脾。
夏天,垂柳长得又高又密,像一把撑开的大绿伞,柳丝垂直于水面,形成大片阴凉;微风拂过,枝叶婆娑,让人觉得舒服,使人感到亲切。蜻蜓在河面上点水,水面泛起一圈器圆圆的涟漪。蜻蜓和垂柳是大自然里亲密的合作伙伴。垂柳伸出长长的枝条,在河边撑起一片荫凉，为蜻蜓提供休息的地方。蜻蜓常常停在柔软的柳枝上,一边晒太阳,一边观察四周的动静,经常吃掉危害柳树健康的小虫子。它们互相陪伴,互相帮助,把夏天的河边打扮得更加生机勃勃。
秋天,天气转凉,柳叶慢慢变黄。秋风一吹,金黄的叶子纷纷飘落,像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。柳树依旧柔软细长,在秋风中静静摇曳,显得恬静优雅。
冬天,寒风凛冽,叶子落尽,垂柳只剩下光秃秃的枝条。雪花漫天飞舞。为它披上一件洁白无瑕的大衣,远远望上去美丽动人、晶莹剔透、令人陶醉。它不畏严寒,傲然挺立在河边,默默地为人们付出,静静地等待春天的到来。
一年四季,垂柳都有着别具一格的姿态与风味,是大自然不可缺少、美不胜收、令人流连忘返的风景,我从垂柳的身上学到,无论四季如何更迭,都要保持温柔和坚韧。
辅导老师点评：小作者用欢快的笔触，描写自己眼中四季所看到的垂柳的不同状态。观察十分细致，发现自己身边的美丽，这正是我们应该培养孩子最基本的审美情趣，只有发现美，才会感受美，从而创造美。1.文章结构完整：以总分总的结构，前后呼应了主题描写的垂柳。2.语言生动有趣：分别感知不同季节里“垂柳”的外形变化，观察十分仔细。3.升华主题：最后一自然段总结了四季的变化，感慨大自然对人类的馈赠，同时也升华了主题，从“垂柳”身上学习到了为人处事的道理，做人要保持温柔和坚韧。
建议：写作时，我们可以通过多方面感官来反应四季中“垂柳”的变化，这样使文章更立体，更全面。总体来说，学生的写作水平很优秀，能发现生活中的美好，相信你的生活处处充满阳光和幸福，因为你的眼中有光，总能捕捉到世界万物的美好。
作者近影
作者简介：大家好!我叫樊艺雯。是政通路小学五年级二班的学生，我的座右铭是：心向阳光 无畏生长。
冬 天
郑州市二七区政通路小学五(2)班樊艺雯 辅导老师：李娜
春天是温和的，夏天是热烈的，秋天是成熟的，冬天则是清冷的。而唯独这寒冷的冬天令我心灵神往。
冬天是一个“捕猎者”。他猎杀了许多可爱的小生灵，使花朵慢慢地凋谢，小草仿佛被抽走了灵魂，开始枯萎。你看，那种在花园里的月季开始掉下秀丽的花瓣，它们像是一位舞者，而这便是它们跳的最后一支舞了。你听，风中有人在哭泣，是谁呢?原来是小草。冷酷无情的风刮走了它们身上的最后一件衣物。慢慢地，连哭泣的声音也没有了,它的生命在开始倒计时······
冬天又是一个“点缀家”。它让本就在冬天里漂亮的梅花上修补了一条条花边，让本来光秃秃的小路上撒下一层白纱，踩上去还有美妙的交响曲。
冬天还是一个慈祥的“老人”。他十分有爱心，瞧······那农民伯伯种好的庄稼上，有一层厚厚的棉被，将赤裸着的屋顶上，披上一层温暖的毯子。他把任何事光秃秃的地方都盖上了一层毯子，把最好的东西都给予了大自然，才让我们看到这幅美景。
冬天不管以什么姿态呈现在我们面前，它永远都是最美的，最令人难忘的。啊!冬天，你用冷酷褪去浮华;用温柔色裹希望;让万物在沉寂中积蓄力量，等待春天的苏醒。寒冬不是终结，而是温暖的铺垫，你让我明白，只要坚持，就能突破层层重围;只要努力，就能看见生的希望;只要行动，希望就在路上。
辅导老师点评：作者用生动的词藻勾画出一副不一样的冬天图画，观察十分细致，用词十分细腻，让人不得不感叹你课下一定积累的很到位。1.文章结构清晰：以每段设立小标题，分别从冬天是“捕猎者”、冬天是“点缀家”、冬天是“慈祥的老人”这些方面给，展开对“冬天的描写。2.词语细腻优美：用词准确并运用比喻、拟人的修辞手法，使句子优美给人以美的享受。3.升华主题：文章最后总结了冬天给你带来的喜悦。
建议：在写冬天的这三个情景时，可以选一或两个融入具体事件，这样可以使文章更富有生命力，从中让我们也感受到冬天给你带来的欢乐。总的来说，你不仅写出的冬天的美丽，还能从中体会迎难而上，积极面对，坚持到底使你坚韧有思想，愿这些思想能真正伴你左右，成为你成功基石。
作者近影
作者简介：大家好!我是政通路小学五年级二班的学生，名字叫贺章涵。我的座右铭：游泳不是靠泳裤，靠的是实力!
说说我自己
郑州市二七区政通路小学五(2)班贺章涵 辅导老师：李娜
我叫贺章涵，生长在有“大玉米”的郑州。今年十二岁，是一名政通路小学五年级的大男孩。平日里我性子温和，很少发脾气，总记着“小不忍则乱大谋”的道理，愿意多一份包容与耐心。可若是有人得寸进尺、触碰底线，我也会毫不退让，露出自己的锋芒。
我对国际象棋情有独钟。总爱用妈妈手机里的下棋软件钻研战术——“交换棋子”的精妙布局、“割草机式将杀”的凌厉攻势、“兵的升变与赛跑”的关键抉择，都让我深深着迷。常常一拿起手机就沉浸在棋盘世界里，连妈妈喊我吃饭的声音都听不见，完全忘了时间。
历史也是我最热爱的领域。从“烽火戏诸侯”的荒唐闹剧、“秦灭六国”的壮阔征程，到“楚汉之争”的风云变幻、“三国归一”的天下归心;从“安史之乱”的王朝动荡、“靖康之变”的家国悲怆，到“尽忠报国”的热血担当、“郑和下西洋”的壮阔远航，再到“清军入关”的时代更迭、“虎门销烟”的民族觉醒……这些在别人看来枯燥难懂的故事，在我眼里却藏着数不尽的趣味与智慧。
我还痴迷于阅读。小说、名著、杂志、漫画、寓言……只要是我能读懂的文字，都被我一一捧在手里。尤其偏爱沈石溪的动物小说，《狼王梦》里的生命挣扎、《天命》中的自然法则，都让我对生命与自然有了更深的感悟。
我天生讲义气。每当看到好朋友受欺负，总会第一时间站出来替他撑腰，哪怕最后常常把自己也卷进麻烦里，也从不会后悔——谁让我们是并肩同行的朋友呢?
当然，人无完人，我也有自己的小bug：做事总是三分钟热度，画画学到一半就放下了笔，书法练了没多久就停了下来。细数起来，兴趣爱好学了不少，却没能真正坚持学好一样。但我从来不逃避他们，只有正视自己的问题，我才会有努力的方向。
是啊，我就是这样平凡，曾装满天马行空的幻想、曾有过叛逆的念头，但平凡却不平庸，我知道自己终究是要在现实里慢慢成长，大概学生的日子就是这样吧——心比天高，盼望着能包容四海、兼纳百川，却也要脚踏实地，勇敢面对每一个明天。我始终带着满满的信心与希望，一步步向前走。
我就是我，独一无二、无可替代的贺章涵!
辅导老师点评：作者选了一篇自述的题材，内容真是有趣，文章开篇写了自己性格和兴趣爱好，当然很可贵的是能正视自己的缺点，这一点很难得。1.文章条理清晰：开篇介绍自己性格，接着表达了自己爱好国际象棋，对历史很热爱，写自己缺点的时候通过对比让我们更加知道你优点的可贵。2.语言朴实：通篇语言朴实无华，很有说服力，也让老师感受到你确实是这样的同学。3.升华主题：文章最后通过与缺点的对比让我们感受到，你正视问题的优点，随平凡但不平庸，是一个有思想，有深度，独一无二的孩子。
建议：在写人时，我们可以通过在你写自己讲义气的自然段，用具体事例来说明你，也就是通过具体事件来衬托你讲义气，这样会使文章更具有说服力。总的来说，你让老师很惊喜，能正视自己的缺点，并积极面对自己的不足，这一点很难得，也很可贵。你也让老师感受到你面对生活的积极态度，相信吧!积极是一种修炼，美好是一种能力，美好就在路上，请你走得慢一点。
作者近影
作者简介：大家好!我是郑州市政通路小学五二班的学生，名字叫徐诺，我最喜欢饲养各种小动物。我的人生格言是：自信是成功的第一步——相信自己，我能行!
清 晨
郑州市二七区政通路小学五(2)班陈思彤 辅导老师：李娜
清晨的阳光是宁静淡雅的，没有正午那般炽热的喧闹气息，也没有黄昏时带着倦意的纷扰，它像一汪澄澈的溪水，缓缓流淌进人的心底，让人感到心旷神怡。它好似一位温柔的母亲，轻轻向空中吹上一口气，让天空晕染出一丝淡淡的红晕;又伸出手温柔的抚摸着大地，唤醒了沉睡中的万物，让他们开始迎接新的一天……
清晨的鱼儿似乎刚刚从甜美的梦乡中苏醒，它们摆动着灵动的尾巴，在湖边游来游去;而花儿已经挺直了腰板，它们扬起鲜艳的脸庞，正热情地迎接新的一天的到来。麻雀们对清晨的到来似乎很高兴，它们欢快地高声歌唱，那歌声清脆悦耳，像是把快乐揉进了风里，传遍了每一个角落。
清晨的城市与往常也不太一样。汽车发动机发出了低沉而有力的轰鸣，显得格外突出，像是城市苏醒的脉搏，在努力的跳动属于自己的节奏;这时孩子们的欢笑声也显得格外动听，那笑声里满是朝气，简直好不快活;映衬着白色烟雾的早餐店老板，在卖力吆喝了起来，嗓音洪亮，不知道还以为是天上的哪路神仙下凡呢……整座城市都充满生机，街道上的行人随步履匆匆却又充满对美好生活的渴望，这不禁让人觉得这清晨的空气就像是一剂强心剂一般，催促人们可以再快一些;可以再努力一些;可以再尽力一些。
这就是清晨，我喜欢的清晨。它虽然不及日落那般色彩斑斓，也不及夕阳那样光彩夺目，却有一种其他时间不曾有的清冽与希望。我们不必去追赶落日的余晖，只需握紧这手中尚带露水的时光，大步向前。因为所有远方的辉煌，都始于今早这脚踏实地的第一步。
辅导老师点评：作者通过对清晨细致的观察，感受到了生活的积极与美好。通篇运用了比喻和拟人等修辞手法把清晨的景物描写的淋漓尽致，可见你有一双发现没的眼睛。1.文章结构清晰：首尾呼应，用优美的语言表达了对清晨的喜欢。2.辞藻优美：对清晨的观察十分仔细，看到了清晨不同的情景，可见你善于观察生活。3.升华主题：最后是你的升华部分以“远方的辉煌，都始于今早这脚踏实地的第一步”结尾，更让老师感受到你思想的深度。
建议：在写清晨的不同情景时，我们要身临其中去与这些你眼中的情景接触，这样可以让读者更加觉得你的生活也像世界万物是多姿多彩的，老师期待你更优秀的作品。
作者近影
作者简介：大家好!我是郑州市二七区政通路小学五二班的学生，名字叫张雅舒，我喜欢舞蹈和唱歌，我的人生格言是：君子坦荡荡，小人长戚戚。
美丽的河南
郑州市二七区政通路小学五(2)班陈思彤 辅导老师：李娜
现在全国都在说一句话:“老家河南。”到底是个什么样的地方，让全国的朋友都来寻根呢?那就跟着我来看看吧。
我最喜欢的就是龙门石窟。龙门的名字，一种说法是源自大禹治水，《水经注》记载：“昔大禹疏龙门以通水，两山相对，望之若阙，伊水历其间，故谓之伊阙。”远远望去，密密麻麻的石窟仿佛一副巨大的画卷。走近些看，大的佛像高达百米，需要仰起头才能看清，小的却只有几厘米，但是细节也非常完美，真是让人惊叹。其中，最为有趣的就是比着“剪刀”手的大佛，其实是三指的佛教手，因为风化断裂，所以比出了现代的“剪刀手”，让人心生敬畏。
最考验耐力的就是嵩山了，是五岳中的“中岳”。它不仅是自然风光的宝库，更是中华文明的缩影，山脚下，我就已经被眼前的景观震撼到了。高大的山峰，耸入云端;参天大树，记录了历史的沧桑;五颜六色的花朵，就像一幅千尺巨幅国画。废了九牛二虎之力，到了山顶，用手遮住光，极目远眺，连绵的山脉尽收眼底。远处的山峰在阳光下照耀，金光灿灿。就像丝绸一般飘在山上，美丽极了。
矗立在中原大地上的郑州二七塔，像一位沧桑的老者，静静的诉说着他的故事，那红色五角星，浑厚的钟声，仿佛是时间的脚印，一步步踏过历史的长河。爸爸告诉我，二七塔见证了许多历史时刻，让他记忆最为深刻的就是香港回归和澳门回归的倒计时，那激动的场景，让他终生难忘。夜幕降临，二七塔身披星光，静静地守护着这座城市的梦与希望。它不仅是一座建筑，更是一段记忆，一种精神，激励着一代又一代人;也激励着我，不断探索未知的世界。
河南太大了，河南的历史太厚重了，我一时半会儿还看不完，走不完，今天就先讲到这了，如果你感兴趣，就等我再一次出发吧。
辅导老师点评：作者开头运用设问的修辞手法，引发读者思考。分别举例说明，描写了河南洛阳的龙门石窟;河南登封的嵩山;河南郑州的二七塔。让我们都油然而生身为河南人的自豪感了。1.文章结构完整：首位呼应点明文章主旨，表达了对河南的喜爱之前。2.语言生动有趣：分别举例说明了属于河南的标志物，观察十分仔细，令人回味无穷。3.升华主题：最后也凸显出你对河南历史的热爱，还设置了悬念，让人回味无穷
建议：小作者可以在举例说明的时候，写一些在你列举的这些地方发生在你身上的趣事，这样使文章内容更丰富有趣，也期待你下一次的分享，看好你哦!
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