树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，新疆、江西、湖南、陕西等地以一体推进学查改为抓手，凝心铸魂、深学细悟、学用结合，推动学习教育走深走实、见行见效。
新疆一体推进学查改，在深学、真查、实改上下功夫、见成效。在全面落实中央部署的集中整治“新官不理旧账”等8个方面突出问题的基础上，结合新疆工作实际，增加统筹发展和安全不够、开发区发展明显滞后、落实过紧日子要求不到位等3项重点整治内容，推动各项工作落实落细、真改实治。
新疆维吾尔自治区党委组织部副部长 周仕进：新疆深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。通过学习教育统一思想、统一意志、统一行动，健全“双向评议”、激励干部担当作为等长效机制。
江西从学习研究、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等五个方面着手，研究制定13条具体措施。对照政绩观偏差主要问题清单，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督等反馈问题，动真碰硬抓查摆，从严从实进行整改整治。
江西省委组织部组织三处处长 祝志峰：我们要深入学习总书记重要论述，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，在对照检视中锤炼立党为公的坚强党性，在真抓实干中检验为民造福的实际成效，为“十五五”开好局起好步凝聚起强大力量。
湖南制定开展学习教育工作安排，确定25项具体任务。各级党组织和党员干部深入查摆、纠治政绩观偏差突出问题，结合实际建立民生项目清单，完善解决民生问题制度机制，推动解决群众急难愁盼问题，让群众对学习教育成效可感可及。
湖南省委组织部副部长 何俊峰：我们将深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，在深学细悟中增强对标看齐的政治自觉，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养，以高质量发展的实绩实效检验学习教育成果。
陕西制定全省学习教育实施方案，细化5个方面12项具体任务，针对急功近利、弄虚作假、盲目蛮干等突出问题开展集中整治，同时对学习教育期间边纠边犯或整改整治不力、失职渎职的，抓典型、抓现行、抓通报，依规依纪严肃追责问责。
陕西省委组织部组织三处处长 曹向锋：我们深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面提升服务群众、服务企业、服务基层质效，切实推动全省广大党员干部知规明矩，坚持问题导向，对标对表全面深入查找政绩观方面存在的问题，坚持有什么问题就解决什么问题，即知即改，立查立改。
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