创意推动交流交融,设计丰富湾区人文。第四届深港澳青少年创意设计大赛再迎大丰收!截至3月15日截稿日,本次大赛共征集到参赛作品6399件,其中包括来自深圳青少年的作品4693件,香港的作品1383件,澳门的作品323件,实际参与学校共723间,其中深圳486间,香港176间,澳门61间,三地的作品无论是数量还是质量均有明显提升。从本周的初审中脱颖而出的作品将进入月底的终审环节,由三地12位专家组成的评审团将于3月28日至29日在深圳举行终审,评选出全部获奖者。

第四届深港澳青少年创意设计大赛评审团
打开网易新闻 查看精彩图片
第四届深港澳青少年创意设计大赛评审团

多位专家表示,本届大赛作品呈现出科技味更浓、专业性更强、实用性更足等特征,体现了新一代湾区青少年的文化自信以及对AI、机器人等最新科学技术的学习热情。颁奖典礼将于4月中旬在澳门举行,届时深港澳三地师生将共襄盛典。

三地师生 参赛热情高涨

第四届青创大赛自2025年10月13日启动以来,大赛执委会工作人员相继走进深圳、香港、澳门三地数十所学校进行宣讲,激发了广大师生的创意灵感,报名参赛的热情空前高涨。

深圳中学光明科学城学校西校区 廖兰馨老师
打开网易新闻 查看精彩图片
深圳中学光明科学城学校西校区 廖兰馨老师

深圳中学光明科学城学校西校区的廖兰馨老师表示,创意,是面向未来的核心能力,学校鼓励学生参加青创大赛,正是因为这个平台完美诠释了创意的双重价值,为学生提供了一个将想法变为现实的方法论,而这套方法论,未来能应用于他们遇到的任何难题。

深圳市盐田区外国语学校 罗家欢老师
打开网易新闻 查看精彩图片
深圳市盐田区外国语学校 罗家欢老师

盐田区外国语学校的罗家欢老师鼓励学生们参加这次大赛,并收获三重快乐:思考与创造的快乐,交流与协作的快乐,改变与成就的快乐。当自己的创作真正为身边的人、事、物带来哪怕一点积极的改变,这种“我能让世界更好一点”的成就感,将成为他们持续成长的内在动力。

△蔡若莲女士为第四届青创大赛发来了题词
打开网易新闻 查看精彩图片
△蔡若莲女士为第四届青创大赛发来了题词

在香港赛区,香港教育局在每月校网通告中助力宣传本届大赛,大赛同时还获得了香港课外活动主任协会、香港科创教育协会等五间教育机构及协会的支持,将大赛信息广发给其学生、老师及家长会员,以提高比赛的关注度及宣传的触及率。除此之外,主办方向全港1103间中小学邮寄了大赛的征集海报以及参赛邀请函,同时致电全港中小学及相关学科老师跟进比赛报名情况,并走访了多间中小学宣讲介绍大赛。

大赛团队在澳门进行的校内宣讲活动
打开网易新闻 查看精彩图片
大赛团队在澳门进行的校内宣讲活动

在澳门培正中学,参赛同学们各自选出代表向大家分享自己目前的创作思路和想法,有以可互动雕塑作为湾区友谊象征的装置设计,有以VR眼镜交互作为构思起点,融合深港澳景色画面的数码产品设计,还有同学想把自己对未来湾区未来期望和想象融入作品设计中……同学们在交流碰撞中迸发创新创意的思想火花。

面向未来 聚焦科学新技术

深圳中学高中园副校长郭胜宏表示,在创新驱动发展的时代,培养具有跨学科思维、动手能力强和有创造精神的学生是时代的主流。而青创大赛正是一个融合科技、人文与设计的高水平实践平台,他希望同学们在这个舞台上学习、展示、碰撞和成长,与深港澳的优秀同龄人思维碰撞、开阔视野,感受前沿脉搏,真切参与到大湾区青少年创新生态建设中。

深圳中学高中园 郭胜宏副校长
打开网易新闻 查看精彩图片
深圳中学高中园 郭胜宏副校长

作品再丰收!第四届深港澳青创大赛月底终审
打开网易新闻 查看更多视频
作品再丰收!第四届深港澳青创大赛月底终审

值得一提的是,中国首枚中学生研制的探空火箭“飞燕一号”的总设计师、人称“火箭少年”的深圳市新安中学(集团)燕川中学17岁的王裕宁同学赛前专门录制了视频,为第四届青创大赛打CALL,向大湾区三地的青少年学子发出诚挚的邀约,鼓励他们共同来展现自我,施展创意,实现理想。

应对“火箭少年”的邀约,盐田区外国语学校初一年级的朱子悦同学运用AI等新潮科技,创作一件融合三地文化的作品,体现与时俱进的设计思考。她认为设计是从抽象思维到现实物品的转化过程,既包含便利生活的实用设计,也包含契合不同人群审美的创作。

*深圳中学光明科学城西校区的青创大赛宣讲活动
打开网易新闻 查看精彩图片
*深圳中学光明科学城西校区的青创大赛宣讲活动

深圳中学光明科学城学校西校区的同学同样聚焦科技作品,有人设计做家务的机器人,有人画下未来游乐的场景,还有人组队制作环保主题模型,但目标一致而明确:学新本领、交新朋友,看看自己的奇思妙想究竟能走多远

关注日常 提高作品实用性

盐田区外国语学校的初二年级刘丰博同学认为设计的核心价值在于解决实际生活中的困难,提升日常生活的便捷性。通过学校社团了解到本次大赛后,他提交了一个与热水器安全相关的设计作品,并希望借助参赛机会进一步提升自己的创新能力与设计思维。

初二年级吴余晨曦同学认为设计是把想象的东西转变为客观存在的创作过程。他由于平时喜爱骑自行车,于是构思设计一个“可以上楼梯”的自行车,期待通过作品实现趣味与功能的结合。

深圳中学高中园高一年级的杨宸睿希望将课堂中学到的编程与艺术设计知识,转化为能够解决实际问题的方案,他们小组的作品致力于运用生物与化学知识融合的方法,应对环境污染问题。参与这次赛事,不仅对他未来选择大学专业——尤其是生物科技方向——有直接的帮助,也让他在科创道路上迈出了重要的第一步。

本次大赛征集的作品类别有:科技新发明、创意新媒体、设计新视角、科幻新世界。三地学子的作品内容围绕参赛作品类别,将创意创新的视角和自身所学结合,既考虑到将设计、艺术和生活融入文创,又努力把文化、情怀和粤港澳三地文化联结起来,丰富的作品在一定程度上反映了深港澳三地青少年对美好生活的热情、对深港澳三地悠久文化的深切体悟和对融入湾区建设、融入国家、参与国家建设的热爱。期待三地学子的作品在评审中大放异彩,收获佳绩!

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片