云南网讯（记者高祎祎）春光明媚，万物复苏。3月16日，西山区书林二小教育集团福海校区举办了科学实践活动作品展——“绿韵润童心，妙笔绘生长”，展示学生在校园及家庭中完成的自然观察笔记。活动通过系统化的观察、记录与分析，让学生在实践中体验植物生长规律，提升科学素养。
据学校介绍，本次活动面向二至六年级学生，围绕“观察—记录—探究”开展。六年级学生的自然笔记显示，他们能够连续观察植物生长全过程，并尝试用自己的语言解释“分生组织”等植物结构的功能。从种子萌发、根系延伸到子叶舒展，每一阶段的变化都被细致记录，体现了学生科学观察和逻辑思维能力的提升。
四年级学生的笔记中，则融入了丰富的疑问与验证环节。例如，学生会记录豆苗生长偏向光源的现象，并通过调换花盆方向或使用放大镜检查叶片，尝试解释植物的生长机制。这一过程不仅让学生理解植物生长规律，也培养了他们假设—验证—总结的科学探究方法。
二年级学生则以更具童趣的方式参与科学实践。他们用彩色笔描绘蒜苗生长变化，用拟人化的语言记录植物状态，如“叶子耷拉了可能渴了”“太阳出来，它就笑啦”，以亲身体验感受生命成长，启发对自然的关注与情感认知。
观察显示，学生们的自然笔记不仅记录植物的生长轨迹，更呈现了学习能力和探究意识的持续发展。从最初的简单描摹，到后来的图文并茂和系统分析，学生们开始主动查阅资料、交流心得，显示出对科学探究的浓厚兴趣。学校通过此次作品展，将科学教育从课堂延伸至自然和生活实践，让学生在真实情境中学习科学知识，同时培养耐心、观察力和责任感。
“在自然中学习，在实践中成长”是书林二小福海校区一贯的追求，在校园绿化区、阳台花坛及家庭植物养护实践中，师生共同参与绿色行动，将科学探究与生态教育有机融合，形成了课堂、校园与家庭三位一体的学习生态。学校相关负责人表示，本次活动将课堂科学教育与自然实践结合，让学生在亲身体验中感受植物生长的规律和生命的奇迹。通过作品展，学生不仅学习到科学知识，更在观察、记录和分析的过程中培养了对生命的敬畏与关怀。
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