据黑龙江科技大学“十四五”人才队伍建设成果展,该校为进一步激发教职工工作积极性,2023年学校对岗位绩效工资标准进行全面调整,全校教职工薪酬水平实现大幅提升,年平均增幅达24%,年人均涨5246,切实提高了教职工的基础待遇,让教职工的工作付出得到合理回报。学校加大对高层次人才的激励力度,从2021年起,将博士津贴由600元/月提高至1000元/月,同时为在职获得博士学历学位的教职工每人一次性发放2万元学历提升补助,充分激发了教师提升学历、深耕学术的积极性。

针对思想政治教育工作队伍建设,黑龙江科技大学从2022年1月起为辅导员、思政课教师按照9000元/年的标准发放专项津贴,有效保障了思政队伍的稳定发展,切实提升了学校思想政治教育工作的质量和水平。此外,学校的薪酬分配机制始终坚持向教学一线、科研骨干、基层服务岗位倾斜,让埋头苦干、业绩突出的教职工得到更多激励,有效避免了“平均主义”。一系列薪酬待遇提升和激励举措,不仅切实改善了教职工的生活水平,更让教职工感受到了学校的关怀与温暖,有效调动了全校教职工干事创业的积极性和主动性,凝聚起推动学校各项事业发展的强大合力。

推进高校薪酬制度改革

去年底,教育部副部长杜江峰在《学习时报》发表题为《培养造就新时代高水平教师队伍》的署名文章,明确指出“完善职业学校教师绩效工资保障制度,推进高校薪酬制度改革,保障教师课后服务工作合理待遇”。

此外,多地和各高校也在进行相关改革。四川省去年发布的《教育强省建设规划纲要(2025—2035年)》中明确提高教师待遇和地位……推进高校薪酬制度改革。《重庆加快建设教育强市推进教育现代化规划(2024—2035年)》中也指出了要稳步提升教师权益待遇保障水平。完善职业学校教师绩效工资保障制度,推进高校教师薪酬制度改革。

作为薪酬改革的主体,高校教师关于提高工资待遇有何建议?据《中国教育报》刊载的《高校应尽快完善教学质量评价工具》一文中的问卷调查结果显示,教师关于提高工资待遇的意见建议,具体包括以下四个方面:一是合理提高工资薪酬,优化薪酬体系结构,尤其要体现教学工作量和教学工作的价值,如“教师的薪酬不应只看上课的时间,还应考虑课前备课、课后答疑和在课程反思上花费的时间和精力”。二是关注特殊群体如民办高校教师、一线教师、青年教师等的薪酬。三是兼顾公平和效率。四是细化优化福利待遇,如设置学术休假制度、关注教师身心健康、改善教师办公条件等。

来源:麦可思研究整理自黑龙江科技大学、《学习时报》、《中国教育报》、麦可思研究等。

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