择校季，很多家长都在追问：有没有一种教育，既能托举孩子冲刺名校，又不透支他们的热爱与灵气？
最近和一位妈妈聊天，她坦言自己曾深陷“躺平”与“内卷”的两难，直到孩子在十二年一贯制的闵行万科双语学校（VKBS）就读后，她才确信——“鱼和熊掌可以兼得”。
“我觉得学校做得最好的一点就是‘平衡’。”这位妈妈分享道，“孩子的身心健康和学业成绩平衡了，中西方教育理念也平衡了。”
目前万科双语已见证了五届毕业生的高光时刻，200余名学生，获得1000余枚Offer , 约2000万人民币奖学金，人均5枚offer，100%大学录取率，65%世界Top30大学录取率，90%世界前50大学录取率。
德英乐学子去向大学包括：康奈尔大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工、伦敦政经、约翰霍普金斯大学、UCLA、UC Berkeley、圣路易斯华盛顿大学、北卡教堂山分校、纽约大学、阿姆斯特丹大学、香港大学、早稻田大学、新加坡南洋理工大学、多伦多大学、悉尼大学、罗德岛设计学院、伯克利音乐学院、伊斯曼音乐学院、伦敦艺术大学、帕森斯艺术设计、伦敦大学巴特莱特建筑学院等世界大学。（录取详情见文末）
“现在，孩子每天回家都愿意和我分享学校里的趣事。”这位妈妈说，“透过他的讲述，我能真切感受到，这所学校在他心里的分量。”
这份让孩子喜爱、家长安心的魅力，正藏在日常教育的细节里——从语言浸润到学科深耕，从多元活动到校园氛围，处处紧扣“平衡”二字，让成长既有厚度，也有温度。
3月29日,万科双语开放日扫码预约
以下为家长第一人称讲述：
一、语言浸润：在双语环境里慢慢成长
三年前站在幼升小的岔路口，“要不要让孩子向双母语者发展” 是我们家庭的核心考量。0-12 岁是孩子的语言黄金期，我希望孩子就读的学校能将 “浸润式双语学习” 落到实处。
在VKBS，每班除了中方班主任，还会配备一位外方班主任，日常交流、校园生活全英文自然互动；课程设计兼顾输入与输出，除专项英语课外，体育、音乐、美术及 IB 探究课均用英语授课，让孩子 “用英语学知识”；校园标识、图书馆、各类活动也是双语加持，为了给孩子营造无死角的语言环境，学校可谓“费尽心机”。
三年沉淀，成果是看得见的：以我家孩子Abby为例，幼儿园阶段我们是快乐教育，刚入学时英语面临巨大挑战，但学校有针对性的辅助课程和浸润式环境，让她不仅稳稳跟上，更在KET考试中取得了“卓越”的好成绩。学校里五年级班上中上水平的孩子无需额外刷题，小学阶段小托福即可达 850 分以上（接近欧洲语言标准 B2 水平）。
作为家长，看到这样的成果，我们觉得当初设定的“双母语”目标，算是基本实现了。
在全球化背景下，扎实的英语能力，意味着孩子能更早接触全球优质资源，也为将来参与国际交流打下基础。我们把英语定位为“第二母语”，正是出于这样的长远考虑。
二、学科平衡：双语学校，语数也没落下
双语学校的孩子是不是只有英语是强项？语文数学的教学质量，是家长最关心的 “底线”。曾经我也有这方面的顾虑，但孩子在VKBS这三年的学习经历，打破了 “双语 = 偏科” 的偏见，原来语文、数学可以学得既扎实又有趣。
数学：作业量适中且分层设计，融入英语数学题与国际竞赛题型，既强调书写规范和答题习惯，也鼓励孩子从错题中复盘，减少无效刷题。扎实的校内基础，让孩子有底气挑战袋鼠数学、AMC 等国际竞赛，不少学生都斩获了优异成绩，更重要的是，始终保持着对数学的兴趣与信心。
语文：以 “大阅读” 为核心，通过跨学科活动和阅读项目，让孩子广泛涉猎好书，培养阅读速度、深度与广度。小学阶段的阅读能力是未来学习深层次学科知识的基础，也是积累“先前经验”的重要途径。而先前经验，往往决定了孩子能不能进入高效学习的轨道。
三、作业安排：少而有效，不磨掉学习兴趣
择校时，作业量也是很多家长纠结的点：是选作业多、管得严的学校，还是作业少、氛围轻松的？
我们觉得，纯粹追求“快乐”的小学生活，未必能支撑孩子走得更远。初中、高中学习内容更深更广，如果小学没打好基础、养成好习惯，那点“快乐”可能很快就耗光了。
但如果学校用大量重复性作业填满孩子的课余时间，表面上成绩可能上去了，却可能牺牲了他们发展多元兴趣和持续学习动力的机会，导致后劲不足>
所以，关键是怎么在作业量和学习质量之间找到平衡。我们最终选的，是一所对作业很“审慎”、注重精准和效率的学校。很少布置机械重复的内容，尽量用最精准的训练保护孩子的学习自驱力，也给他们留出阅读、运动和体验的时间。这也意味着老师要花更多精力教研，确保作业“少而精、准而有效”。
四、校园活动：多样选择，孩子能尽情探索
教育的本质是赋能成长，所以我们也特别看重学校能不能给孩子提供多元的发展平台。在VKBS三年，我们感受到学校在这方面的系统投入：
体育强校基因：日常体育课包含飞盘、足球、篮球，还开设棒球、滑雪、攀岩、赛艇等特色项目，不仅锻炼体能，更培养抗挫力与团队合作；我家女儿就是棒球校队里唯一的女生，体育让她变得比我还更有耐力。
多彩校园活动：运动会、慈善义卖、演讲比赛、传统文化周、错袜日等主题活动，每个孩子都能参与其中，找到自己的位置。
那么，学校提供了这么多机会，孩子怎么在实践中用出来？学校又怎么评估他们的成长？这就不得不提IB-PYP课程。我们的感受是：PYP是一个特别好的“输出型”课程，它不断挑战孩子综合运用所学，实现多元的实践和提升。
Abby在学习IB-PYP探究课“如何组织自己——交换”这个单元时，课程涵盖了货币交换、价值、购买力等概念。有一天，Abby突然在饭桌上问我：“妈妈，你花钱的时候更多是选择需要的，还是欲望的？”她甚至告诉我：“我看到你每天收很多快递，我认为已经远超过你的需求了。”这些思考不是我教给她的，而是学校通过系统化的教学设计，让孩子从抽象概念到具体实践全面理解。
此外，就在刚过去的π Day，小学与初中部联合打造了“数学与梦想”主题活动周。小学部将数学与IB探究深度融合，孩子们穿戴着自己设计的数学元素作品走秀；初中部则聚焦财商素养，从“分段收费”到“依法纳税”，让知识连接真实世界。小初联动，让数学成为一种生活方式。
五、校园氛围：温暖包容，滋养孩子品格
VKBS 的 “酷”，藏在独特的校园文化与温暖的成长氛围里：
学院制加持：入学即随机分配至 Verne、Kinney、Blume、Suess 四大书院（首字母组成 VKBS），学生通过尊重他人、关爱集体、勇于担当获得积分，年度积分最高的学院可让大厅的 “学院马” 换上专属颜色，这份荣耀感让孩子自然养成良好品格与集体荣誉感；
全能教师天团：老师们既是学术上的严师，引导孩子主动探索，又是生活中的 “孩子王”—— 带头参与冰桶挑战、cosplay 融入校园，用平等视角欣赏每一个孩子；
家校同心共育：学校公开透明选择餐食供应商，邀请家长代表参与，每日提供中餐、西餐、特色餐自助，孩子吃得健康、我们也放心；同时开设 “家长课堂”，帮助家长提升沟通与陪伴能力；双向沟通的透明机制，让家校成为成长合伙人。
六、升学之路：稳步前行，未来有更多可能
这里的教学风格也很对我的胃口，同学善良，老师和学生之间没有隔阂，相信孩子在好的环境里，也会变得更好。
热门跟贴