原标题：甘肃金川区以学生心理服务为抓手，深化主动创稳，探索“心防”建设新路径
来源：新华网
甘肃金昌市金川区委政法委牵头开展基层主动创稳实践,探索“心防”建设新路径,将心理服务关口前移,从源头防范化解社会风险,为夯实基层治理注入新动能。
这场与教育部“健康第一”教育理念部署同频共振的实践,以刚刚过去的寒假为起点,正式启动全区未成年人心理健康提升试点项目暨心理成长训练营,由心理专家罗清军团队主导设计并执行。作为区委政法委主动创稳工作的生动实践,该项目聚焦未成年人心理健康这一基层治理重点领域,自寒假启动以来持续推进、常态化开展,目前各项工作仍在有序开展且将继续延伸实施,着力构建“精准识别、分类施策、动态跟踪、重点支持、预防为先”的心理健康服务新模式,实现心理服务与主动创稳、基层治理的深度衔接,为学生筑堤、为家校赋能。
分年级定制训练营:从“大水漫灌”到“精准滴灌”,筑牢校园“心防”第一道防线
训练营注重“体验式、互动式、情景式”教学,摒弃单向灌输,强化个性化陪伴,不同于常规活动的是,此次训练营专门配备心理观察员、心理辅导师、家庭教育联络员等专业力量,在活动中及时发现学生心理问题、同步开展一对一心理疏导和家庭教育指导,实现“早发现、早干预、早化解”。活动期间,专业心理团队开展一对一心理疏导达300余人次,对60余个家庭进行回访并提供家庭教育指导,真正实现“一人一策”精准关怀,切实将心理风险化解在萌芽状态,夯实主动创稳工作基础。
全员心育、多方协同与“亲子滋养三刻”微行动并行,织密基层“心防”协同网络
为构建全员参与、多方协同的“心防”建设体系,深化主动创稳工作格局,金川区在上学期末与本学期开学之际的关键节点,由区委政法委牵头,组织心理健康教育专题讲座,面向全区各中小学(幼儿园)德育负责人、心理健康教师和试点学校全体教职工开展系统培训,提升其识别、应对学生心理问题的专业能力,推动心理健康教育从专业行为走向全员行动,让每一位教育工作者都成为“心防”建设的参与者、主动创稳的践行者。
与此同时,区委政法委在寒假期间面向全区中小学生家庭发出《“亲子滋养三刻”微行动倡议书》,倡导家长利用日常碎片时间,营造温暖、支持的家庭氛围,筑牢家庭“心防”防线,助力主动创稳。早安联结一刻,每天清晨通过拥抱、击掌或鼓励的话语,开启积极一天;晚间倾听一刻,每晚用一刻钟专注倾听孩子分享,不打断、不评判,传递理解与共情;周末共动一刻,每周至少一小时共同参与体育锻炼或家庭活动,如散步、打球、做饭、阅读等。
成效初显:锦旗与感谢信见证“心防”力量,夯实主动创稳实践成果
科学设计与专业支撑带来了真实改变,也彰显了“心防”建设在主动创稳工作中的重要作用。近日家长王女士专程向金川区社会心理服务指导中心赠送锦旗“解成长之惑,润心灵甘泉”。她动情地说,孩子原本自信心不足、回避社交,如今开始主动规划学习,重拾成长目标。与此同时,多封感谢信陆续送达,字里行间流露着孩子们从沉默到表达、从焦虑到平和的悄然转变,也见证着金川区通过“心防”建设深化主动创稳、守护基层和谐的实践成效。
这些真实的改变,印证了“精准滴灌”式“心防”服务模式的育人成效,也让“健康第一”理念与主动创稳要求深度融合,从政策走向现实、从理念走向实践。
金川区的探索,是区委政法委牵头深化主动创稳、探索“心防”建设新路径、健全校家社协同育人机制的有力实践。通过“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的融合路径,将心理健康工作贯穿教育教学全过程,织密学生成长的“心防”网络,从源头防范化解未成年人心理领域相关社会风险,夯实基层治理根基。
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