2026年3月，农历丙午马年刚刚拉开帷幕，瓦房店市教育局发布了新年第一份违规办学查处通报。通报中的12个案例触目惊心，从满族乡到沿海小镇，从小区住宅到农贸市场旁，一个个没有办学资质的“小黑板”仍在阴影中继续运作。
三台满族乡金港华府小区的一处住宅里，1名“老师”正在给多名学生辅导数学和英语；隆达小区199号楼内，3名小学生围坐在黑板前上英语课；复州城镇永丰村的民房里，3名从业人员正对着黑板给孩子们讲解小学英语...
这些隐蔽的教学点被一一查获，现场共同的特点是：一块黑板、若干桌椅、一名社会从业人员和一群学生。而在谢屯镇，两家持有托管资质营业执照却无办学许可证的机构，也在偷偷进行学科辅导。
01 严查态势
瓦房店市这份2026年第1期校外违规办学行为查处通报，清晰地展现了监管部门马年开年以来的工作力度。
通报涵盖12个违规教学点，其中11个属于无证无照办学，1个为证照不全。这些违规办学点分布广泛，覆盖了三台满族乡、太阳街道、闫店乡、复州城镇等8个乡镇街道。
从金港华府小区到义勇小学对面的楼房，从秀林风景小区到于屯街居民楼，这些违规辅导班如同野草般散落在城市的各个角落。最令人担忧的是，它们的规模并不小。
陈某辅导班现场有20余名学生，郑某数学辅导班也在对20名学生进行高中数学辅导。被查处的“太阳花文化艺术培训学校”更是有3名从业人员对20多名学生进行学科类辅导。
02 隐蔽角落
这些违规办学点有一个共同特点——隐蔽性强。它们大多隐藏在居民区、民房甚至农贸市场附近，不易被发现。
榆树房小学西100米处的民房，闫店乡农贸市场附近的楼房，复州城镇永丰村的民房...这些场所本不是为教学活动设计，却变成了临时教室。
安全隐患成为了这类“小黑班”最大的风险点。通报中，几乎每个案例都提到“存在安全管理隐患若干”，但具体隐患并未详细说明。可以想见，这些未经审批的场所，在消防、应急疏散、房屋安全等方面都可能存在问题。
更令人担忧的是师资问题。通报中反复出现“1名社会从业人员”这样的描述，这些人员是否具备相应资质和教学能力，是否存在其他安全隐患，都是未知数。
03 猫鼠游戏
在“双减”政策持续推进的背景下，这样的违规办学为何屡禁不止？通报揭示了一场持续的猫鼠游戏。
一方面，监管部门加大了查处力度。瓦房店市教育局不仅现场取缔这些违规办学点，下达《停止办学告知书》，还将其列为重点关注场所进行后续跟踪和管理。
另一方面，市场需求依然存在。从被查处辅导班的学科分布来看，英语和数学是最热门的科目，尤其是小学英语和高中数学。这表明，部分家长和学生对学科辅导的需求并未消失，而是转向了更隐蔽的方式。
两家持有托管资质却进行学科辅导的机构尤为典型。它们试图利用政策模糊地带，以“托管”之名行“辅导”之实。这种超范围经营的行为同样遭到了查处。
04 深层矛盾
瓦房店市的这份通报揭示了“双减”政策落地过程中的深层矛盾。教育资源的不均衡、家长的教育焦虑与政策执行之间的张力依然存在。
通报中特别提到，在一些查处现场，执法人员不仅对举办人宣传“双减”政策，也对家长进行了政策宣传。这表明部分家长可能是自愿将孩子送到这些违规辅导班的。
值得注意的是，这些被查处的辅导班多数位于乡镇地区。这可能反映出乡镇教育资源相对不足，家长更倾向于通过课外辅导来弥补学校教育的不足。
同时，监管资源的有限性也是一个现实问题。瓦房店市能够同时查处12个违规办学点，显示了监管力度，但散落在各个角落的“小黑班”是否只有这些，值得深思。
教育部门的工作人员从榆树房小学附近那处民房走出来时，手里拿着刚填好的《停止办学告知书》。那位被称为“陈老师”的中年人靠在门边，看着屋内还未收拾的黑板和桌椅，神情复杂。
就在这条街的转角处，几个放学的孩子正讨论着周末的安排。他们不知道，那些隐藏在居民楼里的小教室，正在一个个消失。瓦房店市教育局的通报最后写着：“将持续加大巡查力度，坚决杜绝违规办学行为。”
教育公平之路依然漫长，而马年这一记重拳，至少让那些隐藏在阴影中的“小黑板”暂时失去了光亮。
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