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一、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自七年级下册《孙权劝学》）
【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．蒙辞以军中多务辞：推辞
B．孤岂欲卿治经为博士邪治：研究
C．但当涉猎，见往事耳见：了解
D．及鲁肃过寻阳过：拜访
2.下列句子中，划线“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）
例句：水潦注焉
A．复到舅家问焉B．且焉置土石
C．夫大国，难测也，惧有伏焉D．可远观而不可亵玩焉
3.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）（3分）
A．甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。
B．古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。
C．孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。
D．孔子认为，打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。
4.用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
5.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）
以显闻四方流声后裔者岂非学之效也？
二、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规，虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。
（节选自荀子《劝学》）
【注释】①中（zhòng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。②輮（róu）：同“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：同“曝”，晒干。④参：同“叁”，多次。
1.解释下列划线词在文中的意思。（5分）
（1）卿今当涂掌事（ ）（2）但当涉猎
（3）即刮目相待（ ）（4）大兄何见事之晚乎（ ）
（5）学不可以
2.翻译下面句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）冰，水为之，而寒于水。
3.【甲】文注重运用_______描写表现人物，笔墨生动。【乙】文主要运用的表达方式是________。（4分）
4.请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的启示。（3分）
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】晋平公问于师旷①曰：“吾年七十欲学，恐已幕矣！”师旷曰：“何不秉②烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，孰与昧行平？”平公曰：“善哉！”
（节选自《说苑》）
【注释】①师旷：晋国著名音乐家，生而无目，自称盲臣，为晋大夫。②秉：握着。
1.请解释下列划线词在文中的意思。（4分）
（1）蒙以军中多务（ ）（2）鲁肃过寻阳（ ）
（3）吾年七十学 （ ）（4）臣之 （ ）
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）盲臣安敢戏其君乎？
3.甲文中画线句蕴含的读书道理是：__________________；乙文中画线句蕴含的读书道理是：_________________________。（4分）
4.请简析两段文字劝学的方式有什么不同。（4分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余有友人与之书而不能答请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （《北史·傅永列传》）
【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。
1.下列各项中划线词意义相同的一项是（ ）（3分）
A.蒙辞军中多务 自为大有所益
B.结友别 有友人与之书不能答
C.蒙始就学 永发愤读书
D.大兄何见事晚乎 洪仲深让而不为报
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）洪仲深让之而不为报。
3.请给下面的句子划分节奏，划两处。（2分）
年 二 十 余 有 友 人 与 之 书 而 不 能 答 请 洪 仲
4.吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？（4分）
5.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）
答案：
一、（14分）
1.（3分）D（D项，“过”的意思是“经过”。）
2.（3分）C（例句中的“焉”相当于介词结构，“于此”的意思。A项，指示代词，指代方伸永的情况；B项，疑问代词，哪里；C项，于此；D项，语气词，无实义。）
3.（3分）D（A项，《资治通鉴》是一部编年体史书：B项，“古人都可以自称“孤”表述有误，“孤”是古代王侯的自称；C项，“严厉批评”表述有误。故答案选D。）
4.（3分）志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！
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