创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联

都说职场上最怕遇到小人，可比小人更可怕的，是那种手里有点小权力、专门整老实人的领导。

这种人你在哪个单位都能碰到。他不犯法，不违规，就是用一种让你说不出口的方式，一点一点地磨你、压你、让你喘不过气来。你想反抗，没证据。你想忍，又咽不下那口气。

我就遇到了一个。整整三个月，差点被他逼得辞了职。要不是我妻子那天突然来了学校，这件事可能到现在都没个了结。

二零二一年十月的一个周一早上，教职工例会。

全校四十多个老师坐在会议室里，教导主任马德胜站在讲台上，手里举着一沓打印纸，脸绷得跟铁板一样。

"上周的教学检查，有个别老师的教案写得惨不忍睹。备课不充分，教学目标不明确，板书设计一塌糊涂。我就不点名了，自己心里有数。"

他说"不点名"，眼睛却直勾勾地盯着我。

全会议室的人都扭头看我。

我叫周远舟，今年二十七岁，三个月前刚分配到这所学校教高一语文。坐在最后一排，脸烫得像被人扇了两巴掌。

马德胜顿了一下，翻开手里的纸，又补了一刀："还有，上周五下午第二节课，有老师提前三分钟下课。三分钟，看着不多，一学期下来就是好几节课。这种态度，对得起讲台上那三尺地方吗？"

上周五我确实提前下了三分钟课——因为有个学生突然流鼻血，我送她去了医务室。

可马德胜不提这茬。

他只说"提前下课"，好像我偷懒似的。

我张了张嘴想解释，旁边的数学老师刘姐悄悄拽了一下我的衣角，冲我微微摇头。

我忍了。

散会后回办公室的路上，刘姐小声跟我说："小周，你别跟他硬顶。马主任这人，你越顶他越来劲。"

"可我送学生去医务室有什么错？"

"你没错。但他不讲理，你讲得通吗？"

我站在走廊里，看着马德胜的背影消失在楼梯拐角。他五十出头，身材矮胖，走路的时候两条腿像两根柱子，一步一步砸在地上，带着一股子不可一世的劲儿。

三个月了。

从我踏进这所学校的第一天起，这个人就没给过我一天好脸色。

查教案、查出勤、查课堂纪律、查作业批改，所有的检查他都盯着我一个人。别的老师用铅笔批作业他不管，我用红笔批了个日期格式不对都能被拎出来说半天。

我不是没想过反抗。可我一个刚来的新老师，没背景没关系，连编制都还在试用期。马德胜是教导主任，在学校里管着教学、考勤、评优、职称评审，得罪了他，我这碗饭还端不端得稳？

那天晚上回到学校分配的单身宿舍，我躺在那张硬板床上，盯着天花板发呆。

宿舍很小，不到十平方米，一张床、一张桌子、一个铁皮衣柜，窗户对着操场，风一吹，窗框咣当响。

手机亮了。

是妻子苏念发来的消息："今天怎么样？"

我想了半天，打了两个字："还行。"

她秒回："骗我。你一说'还行'就是不行。"

我笑了一下，没接话。

她又发来一条："周远舟，你如果撑不住就跟我说。别一个人扛着。"

我盯着那行字看了很久，喉咙发紧。

苏念跟我结婚两年了。她在市里工作，我分到了这所离市区三个小时车程的乡镇中学。两地分居，一个月见一次面。她每次来看我都要坐两趟大巴，再转一趟摩的，单程就要小半天。

我不想让她担心。

可那天晚上，我还是没忍住，给她打了个电话。

电话一接通，她的声音就钻进耳朵里，带着一点鼻音，像是刚洗完澡。

"想我了？"

"嗯。"

她笑了一声，很轻，像棉花糖化在风里。

"苏念，我有时候觉得自己特别没用。"

电话那头安静了几秒。

"你不是没用，你是太老实了。"她的声音低下来，带着一种心疼的味道，"周远舟，你记住，你值得更好的。"

我没说话，把脸埋进枕头里。听着她的呼吸声，一下一下的，像潮水轻轻拍在岸上。

"我下周去看你。"

"路太远了，别折腾。"

"我要去。"她的语气忽然变得很坚定，"我想看看，到底是什么人，把我老公欺负成这样。"

那一刻我不知道该拦她还是该谢她。只觉得鼻子一酸，赶紧把电话挂了。

我不知道的是，苏念这一来，会把整所学校翻个底朝天。

接下来那一周，马德胜变本加厉了。

周二上午，他突然推门进了我的课堂。

我正在讲朱自清的《背影》，讲到父亲爬月台买橘子那一段，几个女生眼眶都红了。气氛正好，马德胜"哐"的一声推开教室后门，一屁股坐在最后一排的空位上，掏出个小本子就开始记。

全班五十多双眼睛齐刷刷往后看。

我愣了一下，继续讲。但心里明显慌了，声音都不自觉地小了下去。

下课后，马德胜把我叫到他办公室。

"周老师，你这节课有几个问题。"他翘着二郎腿坐在椅子上，指头敲着桌面，"教学节奏太慢，一段课文花了二十分钟，效率太低。还有，你让学生自由讨论了五分钟，课堂纪律明显松散。"

我深吸一口气："马主任，《背影》这篇课文重在情感体验，我觉得留出时间让学生感受和讨论是有必要的——"

"你觉得？"他把小本子往桌上一摔，"你一个刚来的新老师，教学经验不到半年，你觉得有什么用？教导处定的教学规范写得清清楚楚，一篇课文精讲不超过两课时，你一节课就花掉一半时间在一段话上？"

我咬了咬牙，没吭声。

他看我不说话，语气反而软了下来，但那种软比硬更让人难受。

"小周，我说你也是为你好。年轻人嘛，不懂很正常，慢慢学。但你得听话，听明白没？"

听话。

这两个字，他已经跟我说了不下十遍。每次说完都带着一种居高临下的笑，像在训一条不听话的狗。

周三，更过分的事来了。

学校有个省级课题要结项，需要各科组提交一批教学案例。语文组组长把任务分配下来，我负责写两篇。我加了两个通宵，写了一篇关于《背影》的情感教学案例，一篇关于《荷塘月色》的意境赏析案例，自觉写得还不错。

交上去第二天，马德胜把我的两篇稿子打了回来。

"写得什么东西？理论框架不够，数据分析没有，这种水平拿出去丢不丢人？"

他扔给我两篇"范文"，让我照着改。

我一看那两篇范文的署名——马德胜。

他要我照着他的风格改，改完了他署第一作者。

"这两个问题……"我攥着那两篇纸，手指发白，"马主任，这个课题是语文组的，我写的教学案例——"

"挂在课题组里就是大家的。"他眼皮都没抬，"别计较这些小事。年轻人要多学习，少争名利。"

我站在他办公室里，感觉血往头上涌。

可我还是忍了。

那天晚上我把自己关在宿舍里，对着电脑屏幕坐了两个小时，一个字没改。苏念给我打视频电话，我没有接。她连打了三个，我才接起来。

屏幕里她穿着一件白色的家居服，头发披散着，靠在沙发上。看见我的脸，她表情一下子变了。

"你哭了？"

"没有。"我别过头去，使劲眨了两下眼睛。

"周远舟你看着我。"

我转过头。屏幕里她的眼睛直直地盯着我，里面有心疼，有愤怒，还有一种我很少在她身上看到的东西——一种做了决定之后的冷静。

"我这周六就来。"

"苏念——"

"你别拦我。"

她挂了电话。

屏幕黑了，我看见自己的脸倒映在上面，眼眶通红，像个被欺负了不敢还手的小孩。

"苏念，你来了能怎样呢……"

我不知道。我只知道，她来的那天，马德胜正在校园里开教学观摩会，而学校的老校长，恰好也在。

那天发生的事情，后来被学校的人传了整整一个学期。