日本政府再次在教育领域挑起事端，正式批准了大量涉嫌歪曲历史事实、公然宣称独岛为其固有领土的高中教科书。
本月24日，日本文部科学省召开教科书审查委员会最终会议，一锤定音地敲定了将于2027年起全面投入高中教学的教科书审查结果。在本次顺利通过审查的社会科教科书矩阵中，无论是《地理探究》还是《政治与经济》，均高度一致地呼应了日本官方关于独岛主权的强硬立场，甚至逐字照搬了政府的官方说辞。
这些获批的教科书在内容上呈现出极其片面的史观。它们不仅单方面宣称独岛是“根据国际法毫无争议地归属日本的固有领土”，更倒打一耙，指责韩国当前正在对该岛屿实施“非法占领”。尤为值得警惕的是，由日本知名出版机构二宫书店编纂的地理教科书中，赫然新增了一条此前历版均未曾出现的露骨表述：“韩国目前正在非法占领独岛。”
深入剖析不难发现，日本教科书中的这种历史与领土歪曲，绝非个别出版商的孤立偏差，而是日本政府在背后精心策划并系统化推进的教育指导方针所结出的必然结果。早在2018年，日本政府便高调出台了全新的高中教学指导方针，其中带有强制色彩地规定：所有相关教科书必须明确阐述“独岛是日本领土，且日本正致力于为和平解决此事而不懈努力”的官方论调。正是凭借这些被奉为教科书编写最高准则的指导方针，日本官方得以牢牢控制各大出版机构，迫使原本应秉持客观中立的教育内容，彻底沦为其推行政治议程的附庸工具。
除了在公共教育领域大做文章，日本在外交场域的领土挑衅行径亦呈现出日益常态化与明目张胆的趋势。就在上个月20日发表的国会外交演说中，日本外务大臣茂木敏充再次公然声称独岛为日本领土，而这已是日本外相连续第13年在如此高规格的政治场合抛出此类主张。他毫不避讳地宣称：“基于确凿的历史事实与国际法原则，位于岛根县的竹岛是日本不容置疑的固有领土”，此番言论无疑是在蓄意挑起并激化双边外交摩擦。日本政府高官在国际场合的持续发声，与国内教育领域教科书的系统性歪曲相互交织、遥相呼应，彻底暴露了其一项蓄谋已久的长期战略——即处心积虑地将独岛问题推向国际舞台，妄图通过长期的舆论塑造，将其强行捏造为一块存在争议的待定领土。
作者：柳镇宇
来源:Japan Approves Textbooks Claiming Dokdo as Inherent Territory
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