处理校园欺凌不应“藏着掖着”，而需要公开、透明、严肃。
▲女生被打视频画面。图/南方都市报
文|郭元鹏
近日，一段中学女生遭多人踢踹、掌掴的视频引发关注。
据新京报报道，3月24日，云南省大理市联合调查组发布情况通报：1名15岁学生被行政处罚，3名未满14周岁的涉事学生责令其监护人严加管教；4人送至专门学校接受专门教育。
经查，该段视频反映的情况发生于2025年12月11日中午放学后。当天下午上课期间，学校老师发现该女生状态不佳，向其询问后，该女生陈述被同校学生在校外打骂。根据陈述，学校老师对涉事学生进行了批评教育并责令当场道歉，该女生接受了道歉。事后学校未通知涉事学生家长，也未报告主管部门。
3月23日，该女生家长知晓此事后报警，随即有了后续进展。
女生被打事件，本身令人痛心，但比殴打行为更让人揪心的，是学校在事发后的处置态度：发现学生被打骂后，仅简单批评教育打人者并让其道歉，既不通知家长，也不报告主管部门，试图“关起门来”解决问题。这种“家丑不外扬”的心态，很可能形成对被欺凌学生的二次伤害。
校园欺凌不是学生之间的“小打小闹”，它会给被欺凌者带来身体和心理的双重创伤，这种创伤可能伴随一生。视频中的女生，在被打骂后状态不佳，面对老师的询问才敢说出真相。她此刻最需要的，是学校的保护、家长的陪伴和公正的处置，学校的做法却把她的求助简单化处理，试图用一句道歉就抹平伤害，这忽视了孩子的心理感受，也放任了欺凌者。
很多学校在面对校园欺凌时，担心事件曝光影响学校声誉，担心被上级部门问责，于是选择“大事化小、小事化了”。可他们忘了，校园的职责是教书育人，保护每一个学生的安全，而不是掩盖问题、逃避责任。
“关起门来处理”看似维护了学校的“面子”，实则丢掉了教育的“里子”，不仅会让被欺凌的学生感到孤立无援，还会让欺凌者觉得“欺负人没什么大不了的”，助长欺凌行为的蔓延，最终会酿成更大的悲剧。
处理校园欺凌不应“藏着掖着”，而需要公开、透明、严肃。学校作为学生在校期间的监护人，一旦发现欺凌行为，首先要做的不是隐瞒，而是第一时间联系双方家长，告知事件真相，做好被欺凌学生的心理疏导和保护工作；同时，必须及时向主管部门报告，依法依规对欺凌者进行处置，让他们认识到错误，承担相应的责任。只有这样，才能给被欺凌者交代，给其他学生警示，从而遏制校园欺凌的发生。
当地成立联合调查组，对涉事学生进行处置，对学校及相关人员启动责任追究，这份及时补救值得肯定。此事再次警示，校园安全无小事，对欺凌行为就要零容忍。“家丑外扬”并不可怕，可怕的是回避问题、漠视伤害。
撰稿 / 郭元鹏（媒体人）
编辑 / 柯锐
校对 / 刘军
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