上世纪70年代，鹤壁作为新兴工业城市，农村小学教师极度紧缺。1974年11月，鹤壁师范学校应运而生，第一任校长沈志平带着30多位教职工开启创业征程。
1975年2月，第一批80名学生入学，分为政文班和数理班，学制两年，被社会称为“鹤壁的黄埔”，寄托着市委、市政府和社会对基层教育人才的厚望。
第一届学生入校在老区原鹤壁市高中大门西侧的两层红瓦房楼上，教室与住室都在二楼。受当时环境影响，学生求知欲望格外强烈，白天上课，晚上自习常常到深夜，老师总会检查提醒不要熬夜。
1977年7月，教室西墙外的一张毕业照，定格了他们两年的青春时光。毕业后，95%的学生分配到全市乡镇学校，成为基层教育的第一批“黄埔力量”。
建校初期，学校多次搬迁：1976年从市高中迁至郊区石林乡东马村，校园简陋却挡不住师生的热情；1980年春天，山城区建设街的新校园建成，全校师生终于有了稳定的家，办学条件大幅改善。
同年，学校与鹤壁师范大专班合并，走上规范化发展之路；1981年又与鹤壁教师进修学院合并，资源整合让办学实力更上一层楼。
1982年起，学校面向初中毕业生招生，学制改为三年，形成标准化中师培养模式，还增设普师、音乐、体育等专业，满足基层教育的多样化需求。
1988年，河南省教委推进中师办学条件标准化建设，鹤壁师范凭借过硬的硬件与规范的管理，入选全省首批18所标准化师范学校，成为豫北师范教育的标杆。
最红火时，学校开设有大专班、中师班、脱产进修班，每年培养1000多名教师，有效缓解了教师队伍青黄不接的问题。那时的校园里，教学楼、实验室、图书馆一应俱全，藏书6万多册，还有34台微机，为师生创造了良好的学习环境。
2001年4月23日，经省政府批准、教育部备案，鹤壁师范学校与鹤壁教育学院、鹤壁中等专业学校、鹤壁广播电视大学合并，组建鹤壁职业技术学院，完成从中等师范到高等职业教育的转型。
虽然“鹤壁师范”的名字成为历史，但师范的根脉从未断裂：2019年11月组建的公共基础教育学院，其办学历史追溯到1974年的鹤壁师范，如今承担着公共基础课教学、教师队伍建设和五年一贯制学生前两年的教育管理，现有教职工78人，其中副高以上职称35人，硕士学位教师39人，近年来先后获得国家级二等奖2项、省级一等奖9项，《大学英语I》还被认定为河南省首批职业教育与继续教育课程思政示范课程；人文教育学院同样发端于1974年的鹤壁师范，如今开办学前教育、小学语文教育、小学教育等6个专业，建有38个实训室和68间琴房，学前教育是河南省综合改革试点专业，语文教育是河南省骨干院校建设项目，师资队伍中有教授4人、副教授27人、硕士39人，学生在全国和全省职业技能大赛中多次获奖，延续着师范教育的实践传统。
从东马村的简陋校舍到建设街的标准化校园，从单一的中师培养到多元的职教融合，鹤壁师范的27年，是一部与地方教育同频共振的奋斗史。
它培养的毕业生遍布豫北中小学，用扎实的教学功底与赤诚之心，成为基层教育的中坚力量。2024年，鹤壁职业技术学院入选河南省第二批示范性产教融合型职业院校培育建设单位，继续书写育人新章。
而那份“学高为师、身正为范”的初心，从未因名字的改变而褪色，始终在鹤城大地上薪火相传，让育人的使命历久弥新。
热门跟贴