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春意渐浓

被称为“春日闹钟”的噪鹃

进入求偶活跃期

最近深圳人的窗外

都在被这位“灵魂歌手”霸占

校园里

此起彼伏的鸟鸣

点缀着生机盎然的春日画卷

却也给紧张备考的高三学子

带来了意想不到的“自然干扰”

在宝安中学(集团)高中部

一位学生写信请求“拆除鸟巢”

这份焦灼与期盼

却引出一堂

温暖而深刻的生命教育课

一封“吐槽信”

写出诗意

“每日18:30—19:10

初是一只,而后乱者四应

校园处处,此起彼伏”

一名高三学子以幽默细腻的笔触

描摹出被鸟鸣环绕的备考日常

信中写道:“声声啼鸣虽算不上震耳欲聋、嘈杂刺耳,却以高频穿透力,如同《月光奏鸣曲》里轻柔的海风,一遍遍将同学们在‘思维沙滩’上精心搭建的思路沙堡抚平、冲淡、融化。”

学子在信中

仍不忘赞叹校园生机

心怀对自然的喜爱

最后以半调侃半恳切的语气

提出诉求——

希望学校派人拆除鸟巢

让这些生灵回归青山绿水

还备考一隅安宁

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字里行间

有高考在即的压力

有被干扰的烦躁与焦灼

更有少年独有的

细腻、浪漫与善良

这封投递至校长信箱的信件

显露出高三学子

情绪的真实缩影:

压力之下仍保有对生活的

感知力与诗意的表达欲

一次公开回应

把“干扰”变成课堂

面对学生的诉求

学校没有简单采取

“降噪清巢”的处理方式

该校党委书记、校长袁卫星

以一封公开回信

将小小的困扰升华为

关于生命、自然与成长的教育命题

“教育不仅是分数与知识的积累

更包括对生命的理解

与对世界的适应能力”

亲爱的宝中宝:

来信收悉。你的文字如春日里的一缕清风,带着青春的敏感与诗意,也带着备考路上的焦灼与期盼。谢谢你用如此优美的语言,让我仿佛也听见了那窗外树梢上的啼鸣,看见了你们在教室中伏案疾书的身影。

你提到的“噪杜鹃近日活力四射激情啼鸣”,让我忍俊不禁,又心生感慨。是啊,春光正好,万物生长,鸟儿们也不过是在用自己的方式庆祝生命的盛宴。而你,在高考的压力之下,依然能感受到这份生机,甚至从“干扰”中听出“贝多芬《月光》中柔美的海风”,这本身就是一种难得的生命觉知。

作为校长,我常常思考:教育究竟要带给你们什么?是知识的积累,是分数的提升,还是更重要的人生底色?今天,我想借你的来信,和你谈谈“生命教育”。

窗外的鸟鸣,于你而言是备考的干扰;于我看来,却是一堂不期而遇的生命课。

第一,生命自有其节律。鸟儿在黄昏啼鸣,是它们的天性,是求偶,是宣示领地,是呼应同伴。它们不会因为人类要高考而改变自己的节奏。这世界本就不是为某一个人而存在的,学会与万物共存,是成长的必修课。

第二,干扰亦是风景。多年以后,当你回忆起高三的春天,浮现在脑海中的,可能不是某一道数学题的解法,而是那个傍晚,那群不知疲倦的鸟儿,和你们在鸟鸣声中相视一笑的瞬间。生命的韧性,恰恰是在不适中生长出来的。

第三,学会与万物对话。你信中那句“请让这些自由的生灵飞向青山绿水”,让我看到了你的善良。但你知道吗?宝中的校园,何尝不也是它们可以栖息的家园?它们选择在这里筑巢,不正是因为这里绿树成荫,是值得托付的地方吗?

关于“拆除鸟巢”的请求,我理解你的急切,但我不能答应你。不是因为我不体谅你们的辛苦,而是我希望你们能明白:教育的终极目标,不是让世界适应我们,而是让我们学会与世界相处。这些鸟儿,本就是校园的一部分,是你们这一季青春的共同见证者。

所以,我想给你几个小小的建议:

把鸟鸣当作自然的“白噪音”,试着与它和解,甚至感谢它让你在题海中偶尔抬头,看看窗外的春天。

18:30—19:10,不妨就当作是鸟儿为你们献上的“黄昏音乐会”,它们用生命的热忱,为奋斗的你们加油鼓劲。

学习不是抓住每一分每一秒,而是抓住学习的每一分每一秒。该运动的时候运动,该休息的时候休息,该放松的时候放松。

多年后回到母校,你可以指着那棵树说:“当年,就是这些鸟儿陪我们走过高三。”

亲爱的同学,高考很重要,但它只是人生长河中的一朵浪花。而学会尊重生命、理解万物、与不违共处,才是伴随你一生的财富。这恰恰是人工智能时代需要我们去坚守的。

愿你在鸟鸣声中,既能沉静备考,也能听见生命深处的回响。宝中的一草一木、一鸟一虫,都在与你一同成长。

因你没有留名,我只能公开回应。祝笔下有乾坤,心中有山林!

你们的朋友,校长 袁卫星

回应中指出

鸟儿黄昏啼鸣是生命节律的一部分

是求偶、呼应与生存本能的体现

世界并不会因为

某一个人的考试而暂停运行

学会与万物共存

本身就是成长的重要课题

学会与不适共处

在干扰中保持专注

在现实中保持善意

这些能力将比一时成绩

更持久地影响学生未来

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他同时还提醒学生

校园绿树成荫、生态良好

正是吸引鸟类栖息的重要原因

从这一角度看

鸟鸣既是现实中的干扰

也是一种可被理解与接纳的存在

校长的做法

引发网友讨论

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从备考压力到生态共存

从环境困扰到生命教育

这场围绕鸟鸣展开的交流

让教育的种子

在人与自然和谐共生中

悄然生根

本文来源|南方教育时报(记者 安康)

本文转自|半月谈微信公众号

责任编辑|王佳实