校园里，春风一至，孩子们的欢笑声便格外清亮。草木最是知春，老树的树皮悄悄泛青，落叶树的枝头探出嫩芽，常绿树的叶片愈发鲜润。“春风花草香”，那清芬沁人心脾。一个个小学童在知识的天地里快乐学习、向阳成长，辛勤的园丁们兢兢业业，浇灌着祖国的花朵，整个校园生机盎然、欣欣向荣。
我调到这所学校已有 21年，熟悉这里的一砖一瓦，深爱这里的一草一木。关于学校、关于领导与老师、关于学生，还有崭新的教学楼，几十年来，我写下了数不清的新闻宣传报道。可细细想来，唯独校园里的花草树木，从未走进我的文字。
该如何落笔？又该写些什么？即便闭上眼睛，我也能清晰道出每一棵树的高低大小、所处方位，可心中千言万语，却总觉无从下笔。
近来国产动漫《哪吒 2》火爆荧屏，影片中 “念念不忘，必有回响” 的箴言，竟在我身上悄然应验。我终于等到了书写这些树木的灵感，心中的情愫，终于有了安放的归处。
先从老槐树说起。去年 7 月，舞阳县作家协会的作家们在陈洪涛主席的带领下，应邀来校采风。他们写下多篇佳作，其中多篇深情书写了三棵槐树的光荣过往，老师们读后无不交口称赞。好文字不必重复，我只想写下独属于我与这些树的情感。
树老花愈香，树小花亦芳。可每当槐花飘香，老槐与小槐便难逃一劫。树下总聚着一群人，手持长杆钩捋槐花，有人索性攀上旁边的平房，肆意采摘。他们嫌枝条纤细、花穗稀疏，便狠力扯断粗枝，咔嚓的断裂声声声刺耳。摘花人一边沉醉在花香里谈笑风生，仿佛坐拥至宝，不仅自家享用，还为亲友采摘，更要装袋冷藏，留作过年捞面条的臊子。
不过两日，槐树便被洗劫一空，只剩稀疏残枝耷拉着，满目疮痍。有人说 “树枝越剪越旺”，可前年，那棵老槐树终究枯亡。老师们都心知肚明，它是被这般暴力采摘折磨至死。万幸的是，老槐根系发达、生命力顽强，根部又萌出两株幼槐，如今已长到孩童胳膊粗细，生机勃勃，惹人怜爱。
教学楼前的南北水泥大道两旁，挺立着 14 棵高大粗壮的法桐，左右各 7 棵。南北两端的 4 棵排头兵身姿挺拔、英姿飒爽，其余 10 棵也长势齐整，树干光滑细腻、精气神十足。每一棵都粗壮得需小学生伸开双臂方能合抱，舒展的枝叶撑开，比夏日摆摊的遮阳伞还要宽大数倍。2016 年暑假，新教学楼竣工，高校长与老师们亲手栽下这两排法桐。它们似是偏爱这片沃土，在师生的浇灌下飞速生长，不过数年，便从纤细树苗长成合抱之木。
赤日炎炎的盛夏，法桐浓荫匝地，成了孩子们课间嬉戏的乐园。暑假开学军训时，酷暑未消，训练间隙，师生们便在树下休憩纳凉。法桐与校园里的所有花木一样，深得师生喜爱。可世间本无完美之物，树木亦如此。随着树干日渐粗壮，根系不断延展，竟将周边的水泥地面拱得隆起；每逢秋日，繁叶簌簌飘落，清扫任务繁重。可孩子们从不嫌烦，反倒乐于清扫，更对法桐叶钟爱有加。每日清晨，部分学生晨读，部分学生在班主任带领下清扫卫生区，扫的、捡的、铲的，人多手快，片刻便整洁如初。学生们在作文里，将落叶比作巴掌与蝴蝶，常拾起把玩、带回家中；美术与语文老师也常携叶进课堂，引导孩子们观察作画、提笔成文。可我却不止一次听到成年人的抱怨，心中不免隐隐担忧。
一日课间，我在法桐旁听见后勤主任对校长说：“这些树把地面都拱坏了，落叶还扫不完，留着有啥用？” 校长回道：“实在不行，就全换成矮树。” 我听后心中酸涩，忧心忡忡，却又不便多言。过了许久，我趁校长心情愉悦，轻声问道：“这些树不砍了吧？”“树荫这么好，就让它们长着。” 校长的肯定答复，让我长舒一口气，心中甜如蜜糖。
2023 年，李校长接任新职，他敬业勤勉、钟爱校园美景。他安排工人为槐树垒起长方形砖围，刷上白灰，整洁美观；又为法桐砌好树围，方便蓄水浇灌。一次与校长相谈甚欢，我趁机道出心愿：“校长，我即将退休，唯有一个心愿 —— 无论何时，都别砍掉那 14 棵法桐。” 校长郑重承诺：“放心吧，赵老师！就冲你对学校的这片深情，只要我在任，谁也不能动它们。” 我激动地紧握校长的手，连声道谢，一句 “一言为定”，沉甸甸地落进心底。
一场秋风秋雨，校园里积了浅浅水洼。清晨，师生们迎着朝阳入校，校长、值班领导与老师依旧早早在校门迎候。踏入校园的那一刻，众人眼前一亮：太美了！通往教学楼的中心大道上，落满了法桐叶，似彩蝶休憩，如金掌托举希望，诗情画意，赏心悦目。大家都被这美景震撼，学校当即通知，两天内暂停清扫，让师生尽情沉醉其间。
去年叶落殆尽时，学校为法桐修剪了低枝，如同人理了新发，愈发精神抖擞。春风再度拂过校园，法桐树皮泛着青白，枝头芽苞点点，蓄势待发，满是蓬勃向上的生命力量。
校园西南角，一棵粗壮的栾树身上，缠绕着两株紫藤。紫藤从根部攀援而上，直至树梢，将栾树紧紧环抱。栾树旁有一方水池，安着数个水龙头，供学生取水清扫，常有积水溢出。栾树与紫藤占尽 “近水楼台” 之利，长势格外旺盛。老师们心疼栾树，数次想移栽紫藤，却因难以操作作罢。或许它们早已共生共荣、彼此相依，花开时节，绚烂夺目，成为校园里一道瞩目的风景。
教学楼前狭长的花池里，曾栽种二十多株百日红。起初数年，花开似锦、绚烂如云，可后来逐年退化，花色浅淡、花瓣单薄，花期渐短，枝干还渗出黑斑，最终只得彻底淘汰。
香樟分立教学楼前后，楼前的香樟枝繁叶茂、清香袅袅；楼后的香樟因临近厕所下水道，肥水过盛、营养过剩，叶片焦枯，未及移栽便悉数枯死，让人深深懂得生存环境的至关重要。
校园里有 8 棵海棠树，其中 5 棵命运多舛，长在校园西墙根下。起初数年，尚能沐浴午前阳光，春日花开烂漫，老师们驻足赏花拍照，留下美好瞬间。可后来，东侧栽下的香樟树迅速长高，将海棠遮蔽得暗无天日。看着海棠的凄惨境遇，我才真切明白：活着，本就值得庆祝。
因光照严重不足，海棠树身虫洞丛生，花开得瘦小枯槁。世人常说 “大树底下好乘凉”，可在我看来，久居大树之下，只会发育不良、危及生存。唯有头顶一片蓝天，方能舒枝展叶、开花结果。我打算择机向校长建议，将这几株海棠移栽至向阳之处，它们实在太让人心疼了。
此外，玉兰、腊梅、桂花等树木在校园里茁壮生长，西南角的一小片翠竹青翠欲滴，学校举办活动时，常以竹园为背景拍照，别具韵味；还有月季等花草，千姿百态，写之不尽。
“向阳花木易逢春。”我们的校园宛如一座钟灵毓秀的诗意花园，晨露润叶，晚风拂枝，一草一木皆含灵秀，一砖一瓦尽蕴温情。晨曦里书声琅琅，暮色中笑语盈盈，师生于此治学修身、砥砺成长，心境澄澈而舒畅，暖意融融常伴左右。草木葱茏映初心，大爱无言润心。
树在校园，爱常相伴。
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