太原市杏花岭区迎春街小学：科学家精神赋能，燃动校园科创热潮|太原市|杏花岭区|科学|科教|迎春街小学

瞧，活动现场气氛正酣，动手实践环节火热开启！当那一份份人工智能手指材料递到同学们手中，同学们迅速投入到探索与制作中，有的专注研读说明书，不放过任何一个细节；有的侧耳聆听老师指导，眼神中满是求知的渴望；有的则全神贯注地组装零件，沉浸在自己的小世界里。这精彩纷呈的一幕，正是太原市杏花岭区迎春街小学“科学家精神进校园”活动中最生动、最鲜活的写照。3月25日，“科学家精神进校园”活动在该校开展，带领同学们“走进”奇妙的科学世界。

活动旨在更好地贯彻科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，激发同学们的科学梦想和科学志向。这场集知识性、趣味性、实践性于一体的科技盛宴，让同学们在沉浸式体验中解锁科学魅力，为童年成长注入满满的科技力量。

大咖驾到，科教专家带来硬核科普

本次活动特别邀请到重量级嘉宾——宋庆龄“少年儿童发明奖”全国评委、中国青少年科技辅导员协会科教专家辅导员段勇岗老师。作为深耕科教领域数十年的“创新达人”，段老师不仅多次在全国科教创新大赛中斩获一、二、三等奖，更从1995年起自主研发出200余种科技小制作、小发明，涵盖光学类30余种、电磁学类100余种、力学类70余种，用丰富的实践经验为同学们搭建起通往科学的桥梁。

三大环节沉浸式解锁科学乐趣

科学讲座——播撒创新种子

讲座伊始，段老师以习近平总书记“青少年是祖国的未来，科学的希望”的殷切寄语开篇，瞬间点燃同学们的热情。他结合自身经历，生动阐释了科技小制作与学习的紧密关联：“亲手实践科技发明，能让课本知识‘活’起来，在探索中理解原理，学习效率自然事半功倍。” 从名人成长故事到发报机的发展史、制作技巧，段老师用通俗的语言拆解复杂知识，让同学们明白“创新并非遥不可及，兴趣就是最好的老师”。

互动体验——感受科技魔力

科普互动体验环节堪称“人气王”！段老师带来了自己的得意发明，还分享了实用的创新方法——自身组合法、异类组合法、专利改进法等，直白总结为“给物品加功能（加法）”或“省材料降成本（减法）”，让创新思维变得简单易懂。现场，同学们争先恐后参与体验：环保礼花炮演示热机原理，嘭然声响中藏着科学奥秘；两个普通塑料盆模拟的“马德堡半球实验”，让大家直观感受大气压的强大——这个曾需16匹马才能拉开的经典实验，此刻在校园里焕发新活力；范得格拉夫静电起电机启动后，“静电飞花”的奇妙现象更是让同学们惊呼连连，沉浸式感受科学的神奇魅力。

动手实践——自制人工智能手指

最令人期待的动手实践环节来了！当人工智能手指材料分发到手中，同学们立刻摩拳擦掌、跃跃欲试。从研读说明书、聆听老师指导，到组装零件，过程中虽遇到不少难题，但大家始终秉持不服输的精神：反复琢磨步骤、主动请教老师同学，先完成的同学还化身“小老师”帮助同伴共同进步。当亲手制作好智能手指后，同学们的脸上都洋溢着满满的成就感。这场动手又动脑的实践，不仅让大家理解了科学原理，更在协作中提升了探究能力，真切体会到“从0到1”的创新快乐。