大湖名城，科创潮涌；教育薪火，代代相传。“十四五”征程上，合肥经开区教育以奋进之姿勇立潮头，在优质均衡的坐标中校准方向，在改革创新的浪潮里积蓄动能，绘就了一幅从夯基垒台到积厚成势的时代画卷。
扎根于此二十余载的合肥市朝霞小学，秉持“蒙以养正，启智润心”的初心，以“办一所温暖而充满成长力量的高品质学校”为追求，深耕“旭日教育”品牌，构建五育融合体系，让每一个孩子都成长为有红色基因、有志向、有力量、有创新精神、向美而行的旭日少年。
这份教育的温度，流淌在朝霞小学的每一个清晨。每天早上7：30，校长准时在校门口微笑着迎接每一个孩子。校门口的“党员爱心小屋”里，党员教师自发轮流值守，陪伴因故晚归的孩子。无论刮风下雨，这间小屋始终亮着温暖的灯光。这份默默守护，正是“办有温度的教育”最生动的注脚。
五年砥砺耕耘，朝霞人在经开教育的版图上，写下了浓墨重彩的奋进篇章。
一、“五维·五色”绘就成长底色
三河古镇的青石板路上，一群四年级的孩子身着传统服饰，站得笔直。男孩双手举起鼓槌，深吸一口气，目光灼灼地注视着面前的立鼓。“咚——”第一声鼓响穿透晨雾，他涨红了脸，却把背脊挺得更直。那一刻，稚嫩的誓言随着鼓声在千年古镇回荡，成长的刻度，在这一槌中变得清晰可闻，这是属于他们的成长礼......
一年级“入学礼”上，稚嫩的小手握住毛笔，写下第一个“人”字；四年级“成长礼”，鼓声在古镇回响，宣告少年立志；六年级“毕业礼”，孩子们深情拥抱恩师，将感恩与担当铭刻心间......这些充满仪式感的时刻，正是朝霞小学“五维·五色”大思政课的生动呈现。
“十四五”期间，朝霞小学创新构建“五维·五色”大思政课模式，以党建引领铸魂，以课程体系筑基，让红色基因融入血脉。学校将党的领导贯穿办学治校全过程，系统提出“五维·五色”模式：强化党的全面领导守教育本色，发挥课程育人功效为生命润色，丰富育人场域打人生底色，培育教师队伍促教学出色，构建协同育人格局给成长增色。这一模式得到北京师范大学专家组高度认可，成为区域思政教育的亮丽名片。
走进校园，德育文化长廊上，党史故事、优秀师生风采依次铺展；班级文化墙上，“美德储蓄罐”里存满了孩子们的善行义举；“暖心阶梯”上，“你可以的，我陪你一起试试看”等标语，让每一个脚步都充满力量。党员教师带头开展校级小课题研究，将党建与业务深度融合，让党旗在教育教学一线高高飘扬。
二、旭日课程让学习真实发生
科学实验室里，六年级的谢宇宸蹲在智能浇灌系统前，仔细记录着土壤湿度数据。这是他和团队花了三个月研发的作品，从最初的草图到最终的成品，经历了无数次调试。“成功了！”当系统自动喷出细密的水雾时，几个孩子欢呼着跳起来，眼睛里闪着光。这个作品后来获得了宋庆龄少年儿童发明奖全国银奖。
课程是育人的载体。“十四五”期间，朝霞小学以“旭日教育”理念为引领，构建起“旭日之红、旭日之志、旭日之力、旭日之新、旭日之美”五大课程群，指向学生的全面发展。
学科拓展，让学习更有深度。学校推行“1＋X”学科课程群模式，每门国家课程都配套开发延伸课程。语文学科打造“阅美语文”，孩子们在拼音游戏中快乐识字，在诗词吟诵中涵养气质；数学学科推出“玩转数学”，抽象符号变成指尖游戏；英语学科开展“绘声绘语”，孩子们在话剧表演中自信表达。
科创赋能，让创新照亮未来。作为“中国青少年创客奥林匹克实验基地”，学校开设C＋＋、无人机、乐高、3D动画、创意编程、STEM等科创社团。科技节上，“弓弩式风筝”“健康测力书包”等创意作品令人惊叹。学校构建三大研学体系，孩子们走进科技馆探讨离心力，在农场观察植物生长，在实践中触摸科学脉搏。“十四五”期间，朝霞小学学子累计在科创赛事中获奖百余人次。
课堂变革，让学习真正发生。学校构建“旭日课堂”标准，教师从传授者转变为引导者。低年级推行“实作评价”，孩子们用绘画表达对课文的理解，用泥塑再现故事情节——评价成为了学习的延伸。
三、阳光体育锤炼意志品格
夕阳下的射击馆，小队员们屏息凝神，目光如炬。十米外的靶心，映在每一个专注的眼眸里。“砰——”子弹穿膛而出，靶纸正中留下一个清晰的圆点。教练轻轻点头，孩子紧绷的脸上终于露出笑容。这是全国赛事三连冠背后，日复一日的坚守。
学校坚守“健康第一”理念，全面落实“每天锻炼2小时”，让学生在运动中强健体魄、磨砺意志。
多彩赛事，让每个孩子都站上赛场。春季田径运动会、校园足球联赛、趣味运动会轮番上演，让每一位学生都能在赛场上挥洒汗水。学校开设射击、击剑、篮球、轮滑等十余个体育社团。校射击队在全国青少年激光枪射击巡回赛中实现全国赛事三连冠；2025年，女子足球队斩获合肥市校园足球联赛亚军，创历史最佳战绩。
以体育人，淬炼坚韧品格。射击训练练就专注沉着，足球赛场学会坚持拼搏。2025年，学校15名队员勇夺区棒垒球比赛小学甲组第三名，用汗水诠释体育精神。五年来，在区级以上体育比赛中，朝霞学子累计获奖超500人次。
三、多元艺术涵养童年气质
美术教室里，孩子们围坐在桌前，指尖轻轻在蛋壳上游走。庐州蛋雕传承人手把手教着，孩子们屏住呼吸，一笔一划刻下心中的图案。“老师快看，我刻的天鹅！”当稚嫩的作品完成时，那张小脸上写满了骄傲。
在朝霞，每一次指尖的触碰，都是一场与传统文化的对话。美育是心灵的滋养。“十四五”期间，学校构建“旭日之美”课程群，让每一个孩子在艺术熏陶中发现美、创造美。
非遗传承，让传统文化浸润童心。当稚嫩的指尖触碰古老的技艺，一场跨越时空的对话悄然发生。学校开设庐州蛋雕、漆扇、扎染等特色课程。蛋雕课堂上，孩子们将合肥地标刻画于蛋壳之上；漆扇课程中，学生完整体验从选材到上漆的传统工艺。美术学科推出“剪之韵艺”“水墨飘香”，音乐学科开展“戏唱黄梅”，让传统文化在校园落地生根。
艺术展演，让每个孩子都闪光。每年年末，校园文化艺术节如约而至。啦啦操、服装设计T台秀、合唱轮番登台；趣味编织、扎染、陶艺、工笔国画等作品琳琅满目。肖诗晗在汉字书写比赛中摘得省一等奖，李梓萱的设计作品被录用为“合肥经开教育”官方Logo。学生艺术素质测评优良率超过90％。环境育人，让校园成为美育大课堂。美术学科实施“画语话心”课程，鼓励学生用手账本记录生活——《我的二年级》《难忘记忆》等一本本手账，记录着成长的足迹。
四、知行合一在实践中成长
午后的阳光洒在“春华农场”，三年级的孩子们蹲在菜畦边，小心翼翼地拔着杂草。一个男孩突然惊喜地喊：“看，番茄红了！”孩子们围拢过来，轻轻触摸那颗小小的果实，眼睛里满是期待。从播种到收获，他们用一整个学期，读懂了“一粥一饭，当思来处不易”。
劳动是成长的必修课。学校构建劳动课程体系，让学生在实践中成长。
空中农场，让劳动与生命对话。学校楼顶的“春华农场”，是孩子们最向往的地方。他们亲手松土、播种、浇灌，观察植物从种子到果实的完整周期。蔬菜成熟了，孩子们采摘回家与家人分享；有的班级组织“淘宝节”义卖，将劳动成果转化为爱心善款。
志愿服务，让劳动与社会相连。少先队员定期走上街头清洗公交站牌，雷锋日、植树节走进社区服务。一年级入学适应课程中，劳动从“削铅笔、包书皮”“整理文件袋”开始。非遗漆扇、蛋雕课程，既是美育的载体，也是劳育的途径——孩子们在指尖劳作中体会“慢工出细活”，感受“劳动创造美”的喜悦。
一针一线养成习惯，一雕一琢磨砺心性。正是这五育并举的日常耕耘，让朝霞小学这片沃土百花齐放，最终迎来“酿蜜”的时刻。
五载耕耘，春华秋实。“十四五”收官之年（2024－2025学年），朝霞学子在各类比赛展演中区级以上获奖达510人次，斩获国家级一等奖6个、省一等奖6个、市一等奖17项。这份沉甸甸的“金色答卷”，写满了朝霞人的深耕细作，凝聚着每一位师生的初心坚守。
累累硕果的背后，是家校社协同育人的合力汇聚，是一支高素质教师队伍的坚实托举。学校实施“双导十措”培养机制，将教师分为领航教师、功勋教师、骨干教师、教坛新秀和种子教师五个层级，为不同层级教师提供个性化培养方案。新教师入职有“青蓝工程”师徒结对，骨干教师成长有名师工作室引领，领航教师突破可赴长三角跟岗学习。“三级听课”“专家视导”等十项举措环环相扣，推动教师专业发展步步提升。2023年、2025年合经区“聚焦课堂”教学评比中，参赛教师全部获奖，获奖率100％，充分彰显了朝霞教师团队的整体实力。
正是这群辛勤的“酿蜜人”，与家庭、社会一同，托举起每一个孩子的茁壮成长。回望“十四五”，朝霞小学以“五育融合”铺就学生成长底色，以“旭日教育”点亮孩子璀璨童年。在合肥经开区工委、管委会的坚强领导下，朝霞小学将继续锚定高质量发展目标，让每一个孩子都能在温暖的朝霞中向阳生长，让每一颗星星都能在广袤的银河中闪闪发光！
（图文／合肥经开区社会发展局）
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