为深化小学英语教学改革，破解六年级教学重难点，搭建校际协作平台，全面提升县域教学质量，3月24日，眉山市仁寿县小学英语六年级专项教研活动在眉山市仁寿师范附属小学本部举行。来自全县各小学的六年级英语教师齐聚一堂，共赴本场教育智慧碰撞的盛宴。
活动伊始，仁师附小钟海东校长登台致辞。他以“扎根课堂·赋能成长”为主题，强调本次活动需紧扣“三个聚焦”：聚焦教学重难点突破，依托“网链共享计划”构建城乡联动教研共同体；聚焦学生主体地位，倡导“以学定教”理念，让课堂成为思维生长的沃土；聚焦教师专业发展，通过深度研讨实现“经验共享、资源共用、成果共赢”。
仁师附小何佳眉老师带来六年级下册五模块一单元《He is playing the Suona, but the bell rings》示范课。课堂上，何老师紧扣文本主线，从演奏次数切入，细致拆解三次打断演奏的情节，助力学生突破重难点，精准把握文本精髓，并巧妙落实到句子仿写，推动学生实现从知识到情感的进阶升华。
在经验分享环节，满井小学胡秀梅老师与仁师附小李育老师带来干货满满的实践智慧。胡秀梅老师扎根乡村教育多年，直面环境与学情的双重挑战，携手英语组同事并肩奋进，以爱为源，用温暖唤醒学生内驱力，从课前黄金三分钟到每日磨耳朵，每一步都扎实有力，让乡村课堂绽放拔节生长的力量。仁师附小李育老师则围绕“低段重兴趣习惯，高段重学习能力”主题展开分享。她强调，上好每一堂课是点燃学生兴趣的关键；抓实听读背诵，筑牢良好习惯根基；同步聚焦学习能力培育。分享中，既有实用方法干货，更有育人温情底色，李老师将细节做到极致，生动诠释了好习惯扎根低段、好成绩源于日常积累的真谛。
文同小学黄婷老师带来专题讲座，以“破冰小游戏”开场，涵盖共研教材、精设教学、分层作业、优生群建设等环节，将教学管理打磨成完整体系。她展示的板书设计、背诵签字表、作业监督表等实操举措，为教师们提供了可直接借鉴的行动范本，瞬间点燃全场热情。
活动尾声，县教研中心小学英语教研员张智英老师以破冰游戏活跃氛围，并从课标要求、教学短板、词汇教学、常态积累、课堂优化等方面作总结引导。她引导教师从学生角度出发优化课堂设计与评价方式，明确传递出优质教学的核心理念：教学并非教师单向输出知识，而是师生之间相互成就、双向奔赴的互动过程。
本次教研活动，示范课亮点纷呈，经验交流真诚务实，专题讲座深度引领，总结互动别出心裁，内容充实、形式多元、成效显著。与会教师纷纷表示，将把所学所思所悟融入课堂，深耕教学、聚力奋进，携手推动仁寿县小学英语六年级教学质量再攀高峰。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”活动相关负责人表示，仁寿“小英人”正以扎实教研回应孩子期待，用真实努力书写教育华章，向着更优质的教育未来笃定前行。（文/图：眉山市仁寿师范附属小学）
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