为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，提升集团内整体教学质量。3月25日，怀远实验中学教育集团开展了小学数学校际公开课教研活动。本次活动聚焦“学生思维能力的培养”，通过课堂观摩、互动评课等形式，为集团内的数学教师们搭建了一个交流思想、碰撞智慧的平台。
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在教学课例展示中，四年级年丽丽老师执教《解决问题的策略——画示意图》。课堂上，年丽丽以“梅山小学扩建校园”这一贴近生活的情境贯穿全课，引导学生在解决长方形面积变化的实际问题中，自主探索并掌握“画示意图”的策略。年丽丽巧妙地设置了认知冲突，鼓励学生先独立尝试，再通过对比、交流，深刻体会到画图能将抽象的文字信息转化为直观的图形关系，从而清晰地找到解题思路。
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李妹老师执教六年级《图形的放大与缩小》。李妹从学生熟悉的“照片放大”生活实例入手，自然地引出课题。她通过引导学生观察、比较三张不同的放大图，让学生自己发现图形放大的本质特征——“形状不变，大小改变”。整堂课环节紧凑，从概念的认识到方格纸上的动手操作，从长方形到三角形、平行四边形，学生在实践中巩固了对图形相似变换的理解，空间观念和比例意识在潜移默化中得以培养。
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课后，全体参与教师进行了深入的评课与研讨。大家畅所欲言，既肯定了亮点，也提出了思考，现场气氛热烈而融洽。
活动最后，校本部小学数学教研组长石静波对本次教研活动进行了总结。本次校际公开课教研活动，为怀远实验中学教育集团的数学教师们指明了前进的方向，注入了新的活力。
（图文／怀远实验中学）
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