深圳一位高三男生，前几天致信校长要求拆除校园里的鸟巢。
这鸟巢不是那鸟巢，这是真的鸟巢，杜鹃鸟在校园树上搭建的窝。
这位高三生在深圳宝安中学读书，教室外面有一株大树，树上杜鹃鸟搭了个窝，春和景明之时，杜鹃鸟时常在那里唱歌。
当下，高三学生正是备考冲刺之中，男孩坐在教室里读书，不时被窗外的鸟鸣声打扰，他看着树上的鸟窝，不胜其烦，就提笔给校长写了一封信。
男生吐槽说：临近高考，学习紧张，窗外树上的杜鹃鸟却活力四射，激情啼鸣，余音绕梁，不知疲倦。
每天作业中，被这种声音打扰，不禁黯然神伤，请校长派人“拆除鸟巢”！
校长怎么回复？校长拒绝了他的建议，还写了一封回信，让学生“学会与万物共存是成长”。
不得不说，这位校长很有水平，他借此机会给学生上了一堂“生命教育课”。
校长说了三点：
第一，鸟鸣是鸟儿求偶、呼应同伴的天性表现，世界不会因人类活动而改变运行节奏，学会与万物共存是成长必修课。
第二，鸟鸣不是杂音，鸟鸣声亦是风景。未来回忆高三时，这些鸟鸣可能成为独特的青春印记。
第三，我们应该学会与万物对话。校园绿树成荫的生态环境正是鸟类选择栖息的原因，鸟鸣既是干扰，也是可被接纳的校园生态组成部分。
不得不说，如今有的孩子太冷漠太自私了，他们宁愿拆掉鸟巢，让其“家破鸟亡”，也不能影响到自己。
自古以来，鸟鸣声就是最动听的音乐，比如黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色……
只有杜甫写过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
杜甫听到的鸟声，也是杜鹃鸟鸣叫的，子规鸟就是杜鹃鸟。
杜甫之所以有这种特殊感受，是因为他听闻长安被叛军攻破，民不聊生，一片悲凉，他用“花鸟”来表达忧国忧民之情怀。
如今，我们生活在幸福的时代，为中华崛起而读书，虽然高考有一些压力，但是不至于将鸟鸣视为噪音吧。
春秋时期，有两个学生学习，一个听课十分用心，另一个却心不在焉，总听到外边有大雁飞过，想着张弓搭箭射下来。两个学生同一个老师，同一间教室，前者学有所成，成为名人，后者一事无成。
这说明学习必须要专心致志才有所获。
比如教员在湖南读书时，曾连续七年坚持到闹市读书，锻炼自己的意志。
他特意到最喧闹的地方去读书，每天故意让自己坐在闹市口看书。哪里最吵他去哪儿，譬如说长沙成章街头的菜市场，他每天都坐在那看书，以培养自己看书的静心、恒心，锻炼自己的意志，使自己在学习时心绪不受外界干扰，在任何时间和场所都可以很好地学习。
用“闹中取静”来锻炼了他钢铁般的意志，磨砺了他坚毅的性格，同时培养了他学习的习惯。
深圳这位学生，教室外边杜鹃叫声，就干扰了他的学习，未免对读书的环境要求也太高了，这种学生经受不得一点挫折，终究不会是一个好学生。
因为鸟叫而拆鸟巢这个逻辑，过去也时有发生。
我高考那一年曾经有个新闻，说是杭州某小区的家长，因为担心池塘青蛙叫声干扰孩子复习，投毒毒死一塘青蛙。
后来，河南有个学霸，也是因为嫌楼下池塘的青蛙太吵，用化学药剂把一池塘的蛙毒死了。
我知道这个学生成绩很好，后来也考上了某985大学，再后来他到底是抑郁了，不得不退学了。如今这个学生回到老家小县城办了个补习班，终究没有成大气候。
我就想了，古人形容静境是“
”，静，主要在于心静，生活中时常会有鸟鸣，犬吠、猫叫乃至于雷电，机器的轰鸣，如果在这样的环境里都无法静心，无法学习，站在冷漠的理智视角，那么这个考生压根就不适合在城市环境学习，建议送往疗养所度假村或者地下室，毕竟对待噪声要一视同仁。
一个学生，特别是要参加高考的考生，应当是最为多愁善感，最为亲近自然，最能被环境唯美与景色清新所感动的时代，而不是对大自然的冷漠。
有人说，深圳宝安中学校长的回信有点鸡汤，我倒觉得是给学生上了一节很好的课，他强调，高考虽是人生重要节点，但培养尊重生命、理解万物、与不适共处的能力，才是人工智能时代更持久的人生财富。
你对这件事情怎么看呢？请在评论区里留言，谢谢友友的关注。
热门跟贴