县域高中的突围之路到底在何方？近日，宣汉中学行政楼三楼会议室里的一场思维碰撞，给出了掷地有声的答案。这里正举行着两项省级科研课题的开题论证会，探寻的正是数字技术与心理健康的破局之策。
高中阶段，题海战术早该退场了。干巴巴的数学公式，怎能让孩子们真正开窍？孙佳抛出的《数字化赋能县域普通高中数学实验教学实践研究》课题，犹如一池春水被吹皱。把抽象变具象，靠的是数字技术的加持。这绝非花拳绣腿。达州市电化教育与技术装备中心正高级教师何晓娅当场宣读立项通知，一针见血地点出，实验课程必须细致入微，调研报告容不得半点含糊，严谨规范才是科研的底色。
心理问题同样令人揪心。花季雨季的少年，心事重重该向谁诉说？何华青带来的《基于心理辅导室建设的县域普通高中心理健康教育实践研究》直面这一痛点。建个沙盘室、摆几张沙发就算心理辅导？四川文理学院廖明英教授、普光学校正高级教师牟必轩、县电化教育与技术装备中心书记王恩江等几位行家里手轮番把脉。他们支的招极其接地气。辅导室建设得用好教育装备。心理筛查得有标准化流程。分层分类干预得迅速跟上。单打独斗绝对行不通，必须拉着家长、社区、医院一起上阵，织成一张密不透风的防护网。
台下听得热血沸腾。党委副书记、校长袁勇一语破的。教科研绝非写几篇论文装点门面。这是学校提质增效的命脉，更是落实立德树人的杀手锏。把课题做出实效，转化为课堂上看得见的变化，这是宣中教研人的骨气。党委委员、副校长房光洲、教科室主任王建华全程紧盯，他们心里门儿清，打铁还需自身硬，这种真刀真枪的教研，正是县域教育弯道超车的底气所在。
透过这场论证会，教育同仁理应顿悟。做课题千万别好高骛远。盯住教学里的真问题，找准切入点，哪怕是县域中学，照样能玩转数字化，照样能筑牢心理防线。
路漫漫其修远兮，育人之路从来不缺跋涉者。合影快门按下的瞬间，这场盛会的余音已穿透墙壁，在宣汉中学的校园里久久回荡。
撰 稿 教科室
一审一校 王建华
二审二校 房光洲
三审三校 刘艳红
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