让爱大声说出来！|儿童青少年心理|名校|大声说出来|成长|教育

编者按：

教育最动人的模样，从来不是单向的浇灌，而是双向的奔赴与温暖的同行。从内敛沉默到勇敢发声，从迷茫无措到目标坚定，从一盘散沙到凝心聚力，海亮外语中学詹岳姗老师用一个个有温度的仪式、一次次精准的成长指引、一场场并肩的拼搏，让沉默的孩子绽放光芒，让松散的集体凝聚力量，更让每一个青春梦想都有了清晰航向。

我所带的班级，在高一刚入学时，是一个格外安静的集体。孩子们聪明、内敛，却习惯性地把自己藏在角落，课堂不愿举手，心事不愿吐露。他们有时私下里会亲切地叫我“詹妈”“詹姐”，这声称呼让我更清晰地意识到：他们需要的不是居高临下的规则束缚，而是一个可以全然信任、能够放心依靠、能够自由表达情感的“自己人”。于是，一个核心命题在我心中浮现：如何让这些孩子，学会把心里的爱、感谢、困惑甚至梦想，都勇敢而响亮地说出来？

创设表达的舞台

我一直相信，有些话需要仪式，也需要契机。于是，我决心在班级里搭建一系列“表达的舞台”，让表达发生在真实、自然且充满温度的情境中。

学期初的刮刮卡、藏着悄悄话的新年红包、集体生日的蛋糕、亲手剪辑的感恩视频……在那些特别的节日里，孩子们第一次对着镜头，或羞涩或认真地说出“妈妈，谢谢你一直陪着我。”“爸爸，我会努力成为你的骄傲。”那一刻，表达不再困难，而是成了心底流淌出来的暖意。

在巴厘岛的支教活动中，我很惊讶于班里一个平日课堂上发言都轻声细语的女孩，在异国他乡的小学讲台上，竟能从容不迫、侃侃而谈，为当地孩子上了一堂生动的课。那一刻，她眼里的光芒，是突破自我后最动人的奖赏。

激发成长的内驱

除了情感上的表达，成长更需要清晰的航向。作为一名同时肩负升学指导职责的班主任，我就是他们探索未来的“导航员”。我们的规划之旅，始于深入的自我认知，引导孩子们系统性地审视自己：“我的优势是什么？我真正热爱什么？我未来想成为怎样的人？”慢慢描画出属于每个人的成长地图——选什么课、参加什么竞赛、做什么课题，都像拼图一样，一块块对准未来的轮廓。