中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）日前，一场别开生面的“艺创迎春·智绘未来”环保时装秀，在福建省厦门双十中学海沧附属学校庚西分校的校园里上演。六十余名学生，身着与家人共同用废旧材料设计制作的“节日盛装”，自信地踏上T台。这不仅是童心的创意绽放，更是一所新建学校用五年时间，以美育为支点，撬动家校社协同共育、促进教育过程公平的生动缩影。
厦门双十中学海沧附属学校庚西分校坐落于快速发展的马銮湾新城，2021年9月建校。作为一所年轻的九年一贯制公立校，其生源结构在前四年呈现典型的“三三开”特点，新垵村原住民、购房落户家庭、集体户子女各约占三分之一。
面对现实起点，学校没有将“不均衡”视为障碍，而是将其转化为美育创新的契机，系统构建了以“智启真、艺陶情、言养善、创尚美”为内核的“四维”美育育人体系，并基于“跨学科立场”理论，探索出一条“课堂融建—活动创融—协同共融”的进阶实践路径，致力于打通“学校—家庭—社区—村落”的四级美育联动网络。
本次活动直接源于孩子们2026年寒假美术综合探索实践作业，正是学校办学理念的集中体现。该校围绕“春节”文化语境，设计了“1+1”核心素养风采展及“童心绘彩裳 巧手添新服”跨学科主题学习项目，鼓励学生观察生活、感恩家人，并利用节日废旧材料制作环保时装。
“我们鼓励孩子不仅用手画，更要用眼观察、用心感受、用脑思考，借助现代技术记录与分享，完成从生活体验到艺术表达，再到文化理解的完整学习过程。”该校校长陈桂虹介绍。
“看到孩子穿着我们一起用旧纸箱做的‘将军铠甲’走上台，眼神那么亮，腰杆那么直，我特别感动。”一位参与活动的家长感慨。这正是学校所期待的：将寒暑假的家校美育功能充分激活，提升家庭美育意识，开发社区美育资源，最终编织成一张“课堂—活动—协同”一体化的美育浸润网络。
学生利用环保素材制作并展示擎天柱造型。学校供图
活动现场学生走秀。学校供图
作者：黄星
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