近日，由郑州医药健康职业学院承担的河南省教育厅教学研究改革与实践项目顺利结项，标志着该校在高职院校药学类专业课程思政建设领域取得阶段性重要成果。该项目紧扣职业教育改革方向，聚焦药学类专业课程思政与专业教学“两张皮”痛点，构建起“多元统一”课程思政育人模式，形成可复制、可推广、可落地的育人范式，为全省职业教育落实立德树人根本任务提供了实践参考。

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该项目以贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的决策部署为背景，以立德树人为根本，依托省教育厅教改项目平台，针对性解决药学类专业思政元素挖掘不充分、育人模式碎片化、融入生硬等问题。项目创新性构建“多元融合”内容体系，整合爱国主义、岐黄文化等思政元素，破解碎片化局限；探索“党建+专业”双融模式，实现思政与专业培养无缝衔接；重构“根-土-魂”协同育人新生态，挖掘红色基地、企业、劳模等思政资源，弘扬岐黄文化，推动思政与专业技能培养同频共振。

项目实践成效显著，实现学生、教师两大层面的全面覆盖与同步提升。学生层面，项目成果率先在该校药学院落地，覆盖1216名学生，后推广至兄弟院校，累计惠及近2400名学生。调研显示，89%学生对课程思政融入持积极态度，90%以上能认真参与学习；学生综合素质同步提升，多名学生荣获省级“三好学生”、国家励志奖学金等荣誉，多个班级获评省级先进班集体。教师层面，80%的教师能够主动挖掘思政元素，30%的教师可实现思政与专业无缝衔接，授课方式更加自然，课题组发表教研论文10篇，多人获得教学奖项、获评“双师型”教师。

目前，项目成果已在该校药学类专业全面推广，形成“专业课教师+思政教师+企业导师”协同育人机制和“课堂-实践-校园文化”三位一体育人格局。同时，成果辐射3所兄弟院校8个专业，各校反馈其操作性强、融合度深。用人单位普遍认可该校药学类毕业生的敬业精神与法治意识，专业社会声誉持续提升。下一步，郑州医药健康职业学院将持续深化课程思政改革，完善育人模式，发挥成果示范引领作用，为培养高技能药学人才筑牢根基。