前几天刷短视频，刷到一个70后大哥的分享。

他在一家公司干了十几年，最近因为公司“优化”，被人事约谈。理由之一，就是他当年的大专学历，在现在的学历体系中“不够看”。

他在视频里苦笑着说：“我1992年考上大专的时候，村里都放鞭炮庆祝。现在倒好，年轻的人事小姑娘看我的简历，眼神里都带着同情。”

视频不长，但评论区炸了。

底下好几千条留言，清一色的70后、80后在共鸣：“我们那个年代的大专，比现在的本科都难考！”“当年能考上大专的，都是全县前几十名！”

看完那个视频，我沉默了。

或许很多人不知道，上世纪90年代的大专生，放在今天，就是妥妥的211水平。

有人不服气，那我们来看一组真实数据。

我出生于上世纪70年代初，1992年参加高考。那个年代，每年全国出生人口约2500万。而1992年，全国大专及以上的录取人数，只有75万。

75万什么概念？占当年出生人口的3%。

再来看看今天的数据。2000年左右出生的人，全国每年出生人口约1500万。2025年，全国211大学的录取人数是多少？45万出头。

45万占1500万的多少？同样是3%。

2500万人口基数，大专以上录取75万；1500万人口基数，211录取45万。录取比例惊人地一致。

换句话说，一个1992年考上大专的人，在同龄人中的排位，和一个今天考上211大学的人，完全是一个层次。

这还没有算上当年的教育资源和备考环境。

90年代，农村孩子能读到高中的都不多，能考上大专的，基本都是全县前几十名。那时候没有补习班，没有网课，没有海量真题，全靠一支笔几本书硬啃。

我当年读书时，班里50个人，最后能考上大专以上的，不超过5个。

而现在呢？一个普通县城的高中，每年211上线人数都不止这个数。

更要命的是，那个年代的大专，含金量远比现在很多本科都高。90年代的大专是真正的“高等教育”，课程设置扎实，毕业生动手能力强，很多单位抢着要。当年的中专生都能在单位挑大梁，更别说大专生了。

可如今呢？

经济形势严峻，企业要“优化”，很多年轻的人事干部拿着简历表一看——学历：大专。好了，名单上画个圈，下一个。

他们不会去查，不会去想，这个“大专”背后，是这个人在2500万人中挤进前75万的成绩。是在没有补习班、没有学区房、没有家长全程陪读的年代，靠自己的实力杀出的一条血路。

历史的错位，就这样残酷地压在了一代人身上。

有人可能会说，时代不同了，不能这么比。

但问题是，当企业在做“优化”的时候，比的不就是人在同龄人中的排位吗？当年的前3%，放在今天依然是前3%，凭什么就被打上了“低学历”的标签？

更值得我们深思的是，这种学历鄙视链背后的傲慢。

今天坐在人事岗位上的年轻人，如果穿越回90年代，以同样的天赋和资源，不一定能考上当年的专科。而当年考上大专的那些人，如果拥有今天的教育资源，未必就考不上211、985。

一个人的能力，从来不是一张学历就能定义的。

那个短视频里的70后大哥，后来在评论区又发了一条留言。他说：“我不怨那个HR小姑娘，她是按规则办事。但我想说，这个规则本身，有问题。”

这句话，戳中了多少人。

所以，如果你是一位人事工作者，下次再看到90年代的大专学历，不妨多一份敬意。那个学历背后，站着的，是那个时代最努力的那批人。

如果你就是那个年代的大专生，我想对你说：不要因为今天的标准而否定自己。你们当年有多不容易，历史会记得。

时代在变，学历的含金量在变，但一个人在同龄人中的排位，不会变。

3%的录取率，就是最好的证明。