为深入贯彻落实教育部《关于开展中小学科学教育探究实践活动试行试做》通知精神，扎实推进“干中学”领航行动在中小学科学教育中的落地实施，探索学生科学素养培育的有效路径与方法，3月26日，我校组织学生走出课堂，走进绵阳三台，开启了一场别开生面的土壤实践研究之旅。
粮食安全是“国之大者”，土壤健康是新时代保障国家粮食安全的重要基石。本次探究以“药土同源：为麦冬田‘诊脉开方’”为主题，同学们化身“土地侦探”，在麦冬之乡——绵阳三台，探寻道地药材的种植奥秘，为土壤健康开出属于自己的“治理药方”。
第一站：中国麦冬博物馆
——寻“道地”之根
首站，同学们走进麦冬博物馆，在讲解员的带领下，穿越五百年种植历史，探寻“涪城麦冬”为何成为道地药材。大家聆听麦冬的民间传说，在历史长河中追寻它的种植足迹，也近距离观摩了现代化种植技术与数字农业的应用——土壤、气候、水文被实时监测，为麦冬生长精准“护航”，课本里提到的现代农业，此刻在眼前生动呈现。
作为麦冬之乡，三台以特色产业带动乡村发展，建设现代化农业园区，延伸麦冬产业链，提升产品附加值。博物馆里，各类麦冬深加工产品整齐陈列，同学们欣喜品尝，在舌尖上真切感受这味道地药材的价值。
大家穿梭在展馆中，边看边记，在问答中完成了对麦冬从田间到药房的全程认知。
第二站：麦冬田采样
——当“土地侦探”
带着在博物馆对麦冬的认识，同学们来到芦溪镇麦冬种植基地，分组展开实地采样。
健康土、板结土、绿化带——三种土壤，三个标签，三组对比。每组同学在教师示范后，手持小铲、采样盒，深入田间地头，挖取地表下耕作层土壤，认真记录所观察到的现象。“你看，健康田的土是疏松的，还有蚯蚓洞！”“退化田的土好硬，板结得很厉害。”同学们一边采样，一边讨论，用眼睛和双手感知土地的“健康密码”。
同学们深入田间，体验麦冬从栽种到收获的全过程。大家亲手栽种麦冬苗，走进成熟麦田学习采收技巧，认识麦冬果实，并观摩后续的烘烤加工环节。从田间到工坊，每一个环节对许多同学而言都是一次全新的体验，大家在探究中实践，在实践中加深了对这味道地药材的理解。
第三站：农民访谈
——听土地的故事
“您种麦冬多少年了？”“这些年土有啥变化？”“最头疼什么问题？”……在田间地头，同学们化身“小记者”，与当地农户面对面交流。从耕作方式到施肥用药，从连作障碍到改良经验，老农们朴实的话语里藏着几十年与土地打交道的智慧。
第四站：田间课堂
——开“治理药方”
最后一站，同学们围坐在麦冬田边的农家院坝里，展开了一场别开生面的田间课堂。
一天的时间，同学们从博物馆走向田野，从采样实验到访谈调研，从发现问题到开出“药方”。这不仅是生物与地理知识的实践应用，更是一场关于土地、粮食与责任的深刻教育。
药土同源，根深叶茂。当同学们把采回的土壤样本带回学校，当他们在田间写下第一份“土壤诊断报告”，我们相信——敬畏土地、尊重科学的种子，已经悄悄在他们心中生根发芽。
守护土地，就是守护我们共同的未来。
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