《光》,杨莉/摄影,图源自《光影与纪实》,版权归原作者所有。
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《光》,杨莉/摄影,图源自《光影与纪实》,版权归原作者所有。

文 | 贺卫方

上海某大学一位在读硕士生来微信问:如果要考博的话,导师更重要还是学校的牌子更重要呢?

这个问题不是很容易回答的。按说进入博士生阶段,意味着对于学术生涯的选择,选择一个自己喜欢的学者做导师,通过导师的言传身教,近距离地领悟学术之道,为今后的学者路途形成一个良好的起点,包括课题的选择,学问的方法和品味,都是非常重要的。

另外,一位享有较高学术声誉的学者也往往在学界具有丰富的人脉,可以为弟子开拓转益多师以及今后职业选择的空间,这也是为过去许多学者的经历所验证的。

但是,另一方面,学校的选择也是很要紧的。所谓学校的牌子,不仅仅是一面金字招牌而已,那也常常表示着一种悠久的学术传统、一个拥有大规模藏书的图书馆以及丰富多彩的教育资源。

例如,对于西方法律史专业来说,学生也许需要学习拉丁文或其他较为冷僻的语言,假如一个学校拥有这样的教学科目,那就会具有极大的便利。我门下的好几位同学都在北大享受过这样的“福利”。

另外,近年来的一个令人不安的趋势是,不少高校在招聘新人时,越来越讲究出身门第,“211”、“985”等等,不一而足。当年陈寅恪先生一个学位也没有就能受聘成为清华国学院导师的情况在今天已无可能。

我的感觉,这样的趋向还会持续下去,除非教育体制发生体制制意义上的变化。所以,这是一个艰难的问题,原谅我这种没有回答的回答。

*本文内容转引自“慕槐”,本文章仅限学习交流使用,版权归原作者所有。

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