本章是《底层教育认知》第65章，你的教育认知直接决定了你的教育水平。
现在有很多父母对于如何教育孩子头疼，感觉教育孩子特别累，特别辛苦。但是你父母有没有想过这些累和痛苦，可能并不是孩子造成的，而是你父母自己导致的。
为什么这么说呢？
因为但凡感觉教育特别累特别苦的父母，普遍存在一个共性，就是喜欢越界，就是喜欢过度的干涉孩子。
这里我们要明白一个问题，就是每个人管好自己的界限，自己的事情自己负责，而不要随意的越界去干涉别人。
否则当你越界干涉别人时，你就涉入了别人的命题，被别人命题所影响，这就会增加你的负担，当然也就会承受更多别人命题的痛苦了。
就比如说你父母，如果你父母只需对自己的工作负责，不需要去管孩子，你父母是不是特别省事了？
现在的问题就是我们父母没有管理好自己的界限，越界的干涉了孩子的命题，把孩子的事情揽到了自己身上。那你一个人承担两个人的工作，那你说能不辛苦吗？
是不是这样？
你看学习本身是孩子自己的事，但是我们父母太操心了，把孩子的学习揽到了自己的身上，想要通过自己的努力，把孩子成绩搞上去。
那你拼命的在孩子学习上付出，干涉孩子的学习命题，那你说你不辛苦谁辛苦？那倘若说你不替孩子学习操心，孩子爱学成啥样就啥样，你还会为孩子的学习问题头疼吗？还会感觉教育辛苦吗？
所以越是感觉教育辛苦教育累，越是能反映一个问题，就是我们父母越界太多了，涉入了太多的孩子命题，承担了太多的孩子的因果，那辛苦和累也就是自然而然的。
除此之外，还有一个问题，也是导致我们教育特别辛苦、特别累的原因，就是我们父母的沟通表达能力不行。
按理来说，我们最好管理好自己的边界，不要随意的越界去干涉孩子的命题，但问题是孩子不是陌生人，是我们的孩子，我们需要对他负责，因此完全不去管孩子又不合适。
就比如说我们不能眼睁睁的看着孩子考倒数，也不能眼睁睁的看着孩子天天沉迷手机，什么都不干。
所以我们哪怕是要管理好自己的界限，我们也不可避免的需要越界去干涉孩子的问题，不可能放任孩子什么都不管。
那要管孩子，这就涉及到另一个问题，就是我们的沟通表达能力。
因为我们要管孩子，那我们就想让孩子配合，让孩子按照我们期望的去解决那些学习问题、手机问题。
那否则如果孩子什么都不听，甚至说还故意跟我们对着干，那我们还怎么干涉孩子的命题？你说什么孩子都不听，你说你还怎么让孩子去解决问题？
而如何赢得孩子的配合呢？关键就看我们的沟通表达能力。
我们的沟通表达能力强，能够充分的调动孩子的积极性，赢得孩子的配合，那孩子问题就容易解决，教育起来就轻松。
但是如果说我们的沟通表达能力有问题，不仅无法赢得孩子的配合，甚至反而激起孩子的逆反心理，让孩子跟我们故意对着干，那这时候教育孩子自然就难了，我们父母需要花费大量的时间来跟孩子斗智斗勇。
所以当我们不得不干涉孩子的问题时，沟通表达能力就直接决定了我们的辛苦程度。越不会沟通，教育就越难；相反，会沟通的父母会很容易地解决孩子问题，教育也就变得很轻松了。
因此，要想让自己的教育变得轻松，有两个问题是我们父母需要特别关注的，一个是管理好自己的界限，另一个是做好沟通表达。
而说到沟通表达，有一个问题是需要父母特别关注的，就是你不能妄想只通过学习一些沟通表达技巧，就能彻底地解决自己的沟通问题。
其实很多父母们应该发现了这个问题，就是他们也意识到自己的沟通表达能力有问题，在面对孩子时，总喜欢批评指责孩子，这容易激起孩子的逆反心理，使得孩子就不愿意配合父母。
于是很多父母就想解决这个问题，为此他们可能买了很多沟通的书籍和课程，学了很多沟通的方法和机器奥。
但是父母掌握这些沟通技巧方法之后，就会发现一个问题，那就是他们根本就用不出来，遇到孩子问题时，还是只会像以往批评指责孩子。
也就是说学的那些沟通技巧方法根本没用，是不是这样？是不是很多父母都有这样的感受？
那为什么会出现这种情况呢？
热门跟贴