立春已过，雪域高原依旧飘着茫茫大雪，天地间一片素白清寒。可就在这样清冷的日子里，我的心底，却被一抹格外柔软的温暖轻轻填满。
平日里反复叮嘱班里一年级的孩子们，不准私自触碰粉笔，那是老师上课的用具，他们向来乖巧听话，可就在今天，这群小调皮却破了例。他们瞒着我，在黑板上画了一颗大大的爱心，旁边写下我的名字。
“徐”字的一个笔画写错了，“桔”字更是被写成了“枯”，两个错别字，却让我眼眶一湿，站在黑板前，久久挪不开脚步。原来被这么小的孩子爱着，是这般模样：明知会违规，也要把满心的欢喜捧到你面前；字都还认不全、写不工整，却早早学会了把在意的人，牢牢放在小小的心坎里。这份不加修饰、赤诚滚烫的心意，瞬间撞碎了雪天的寒意，也让这段雪域相伴的日子，多了许多温暖与光亮。
这场温柔的相逢，始于去年八月的初见。初踏这片圣洁的高原，我带着满心的期许与些许忐忑，迎来了班里这群脸蛋圆圆的、眼神澄澈的娃娃们。开学报到那天，我一笔一画，工工整整地把每个孩子的名字写在黑板上，还在每一个名字前面，轻轻画上一颗小小的爱心，再旁贴上一颗甜甜的棒棒糖。我只想给他们一个甜蜜的开学初印象，想告诉这些高原上的孩子，读书从来不是枯燥辛苦的事，校园的时光，可以像糖果一样甜；更想让他们知道，从相遇的那一刻起，老师就把他们每一个人，都认认真真记在了心里。也许正是这颗小小的爱心，在孩子们心底种下了温柔的种子，才让他们用一颗大大的爱心，回赠我最纯粹的深情。
如今，孩子们用稚嫩的笔触写下我的名字，用一颗爱心回应我当初的温柔，这场跨越山海的师生遇见，从来都不是单方面的付出，而是一场双向奔赴的温暖。
在高原的朝夕相伴里，我把最朴素的牵挂，都藏在了细碎的日常中。这里空气干燥，孩子们总是贪玩忘记喝水，一不小心就会流鼻血，每次看到他们泛红的鼻尖，我都心疼不已。于是，“多喝水”“记得拿水杯”，成了我每天挂在嘴边的话，成了我贴在教室里的标语，一遍遍叮嘱，一次次提醒，只愿这群小家伙能在高原上健健康康、平平安安。
而孩子们回馈我的，却是更直白的温暖。每天放学排队，孩子们总抢着举班牌，不为威风，只为能走在最前面，离我更近一点，能轻轻牵住我的手。每当小小的手掌紧紧裹住我的手，他们还会仰着小脸认真地说：“老师，你的手好冷，我帮你暖暖吧。”一句简单的话，却比高原的阳光更暖人心窝，瞬间治愈我所有的疲惫。
课堂上，我始终把立德树人融入语文教学，在孩子们心中厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，铸牢中华民族共同体意识。学习课文《热爱中国共产党》时，我带着孩子们认认真真读“我们在党的怀抱里幸福成长”这句话，结合教室里崭新的可躺式课桌椅、暖融融的小毛毯，告诉他们，今天的幸福生活，离不开党对边疆各族儿女的深切关怀。党的光辉照边疆，我们只有永远跟党走，日子才会越来越甜。我在教室里贴上中国地图，带着他们认识祖国的大好河山，让这群高原娃娃从小眼里有地图、心中有祖国，懂得五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，让民族团结的信念，在稚嫩的心底生根发芽。
我常常告诉孩子们，既要读好有字之书，也要读懂无字之书，要走进生活里去学语文。远在湖南的儿童文学作家邓湘子老师，一直牵挂着这群高原娃娃，多次寄来《小溪流》杂志和自己创作的儿童书籍，一本本带着墨香的书，跨越千山万水来到高原，滋养着孩子们的心灵，也让缕缕书香，成了连接湘藏两地的温情纽带。我带着孩子们走进山南市图书馆，在安静的书香里感受阅读的美好；走进山南市博物馆，触摸藏源山南的文化底蕴，了解家乡的故事，让文字与生活、与乡土紧紧相连。
从去年八月到今年三月，短短数月的援藏时光，已让我收获了太多纯粹的美好。我用温柔守护这群娃娃的童年，他们用童真治愈我的岁月。黑板上大大的爱心、写错的名字，是高原赠予我最珍贵的回响，这份双向的温暖，也将陪伴我，在接下来的援藏路上，坚定前行，步履生光。
文：徐桔（湖南省株洲市二中附属小学党政办主任，现任西藏自治区山南市三小语文教研组长）
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