通过一个黑点可以画出一个富有深意和层次的心理图，反映出个体内心对于生活中的挫折、缺陷或遗憾的复杂情感、潜在欲望和心理状态。近期，为引导学生学会转换视角，关注积极，挖掘潜能，树立信心，从而激发希望，超越自我，闻喜中学心理教师引领学生开展了“一个黑点画出治愈的力量”心理活动。
活动伊始，面对纸上的“瑕疵”，同学们的反应各不相同。在心理老师的引导下，大家开始尝试转换思维——这个黑点，不再是需要被擦除的“错误”，而是一个可以被拥抱、被转化的“起点”。同学们联系自己的学习与生活，将内心的思考、压力或困惑，透过画笔与这个黑点对话，创作出了一幅幅充满个性与深意的画作。
画作●展示
579班的梁静茹同学在绘画中将纸上的黑点看作是树干上的疤痕，而将生命比喻为一棵大树。她说：“在现实中，人们总在意自己的那个黑点，想隐藏，想躲避，可我偏不，我要让它展露在视野中，一眼就能看见。再往上看，我的一个个彩点也那么美丽。所以我们在发现自己的不足时，也同时要看见自己的闪光点。”
590班的张哲瀚同学将黑点画作棋盘上的一颗黑色棋子，他说：“这场棋局，人生从出生就开始了，‘黑点’就是自己的路，即便下错一步 但仍有盘活的希望，人生的容错率很大，一步的失误并不能代表全部人生，我们要永远心存希望，努力向前。”
591班荆怡华同学在创作中表达了“大地的裂痕是时光的印记，生命的续写是新的篇章，嫩嫩的绿芽也能绝处逢生”的心声。
同学们通过创作，释放了压力，修复了心灵，也收获了宝贵的满足感与自信。值得注意的是，并非所有画作都令人“舒适”，而那些流露着纠结与灰暗的作品，恰恰为老师提供了洞察学生内心、发现需要额外关怀者的重要窗口。
从一张带有“瑕疵”的白纸出发，到一幅幅充满生命力的画作诞生。这场活动让我们看到，真正的治愈力量，往往始于对不完美的接纳，并于积极的转化中绽放光芒。 这既是我校心理健康教育工作的一次生动实践，也愿这份“绘心赋能，向光而行”的力量，能温暖与启迪更多人。
【来源：今日闻中】
热门跟贴