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一、阅读文言文,完成下列各题。(14分)

【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(节选自《战国策·魏策四》)

【乙】齐景公游于海上而乐之,六月不归,令左右曰:“敢有先言归者,致死不赦。”颜烛趋①进谏曰:“君乐治海上,不乐治国,而六月不归。彼傥②有治国者,君且安得乐此海也?”景公援戟将斫③之。颜烛趋进,抚衣待之,曰:“君奚不斫也?昔者桀④杀关龙逄⑤,纣⑥杀比干⑦;君之贤,非此二主也;臣之材,亦非此二子也。君奚不斫?以臣叁⑧此二人者,不亦可乎?”景公说,遂归。中道闻国人谋不内⑨矣。

(节选自《说苑·正谏》)

【注】①颜烛趋:春秋时齐国人。②傥:倘若、或者。③斫(zhuó):砍。④桀:夏朝末代君王夏桀,相传是个暴君。⑤关龙逄(páng):夏桀之臣,因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣:商朝末代君王商纣王,相传是个暴君。⑦比干:商代贵族,因屡次劝谏纣王,被剖心而死。⑧叁:这里指排在第三位。⑨内:同“纳”,接纳。不内,意思是不让他回国。

1.请解释下列划线的词语。(4分)

(1)请广于君()(2)以头地尔()

(3)景公()(4)中道闻国人不内矣()

2.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

(2)臣之材,亦非此二子也。

3.【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句,将下面的表格补充完整。(3分)

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4.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的,请根据选文内容,概括两人取得成功的共同原因。(3分)

二、阅读下列两则短文,完成以下各题。(15分)

(1)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

(节选自《唐雎不辱使命》)

1.解释文中划线的词。(3分)

(1)秦王不( )

(2)安陵君因使唐雎使于秦( )

(3)故不错也( )

2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

安陵君受地于先王而守之

3.同样是拒绝秦王的易地要求,安陵君语气________,而唐雎语气________。(2分)

(2)古之君民①者,仁义以治之,爱利以安之,忠信以导之,务除其灾,思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣,而后世化之如神,其人事审②也。

魏武侯之居中山也,问于李克曰:“吴之所以亡者,何也?”李克对曰:“骤战而骤胜。”武侯曰:“骤战而骤胜,国家之福也,其独以亡,何故?”对曰:“骤战则民罢③骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣,恣则极物;罢则怨,怨则极虑。上下俱极,吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁④于干隧⑤也。”

(节选自《吕氏春秋》,有改动)

【注释】①君民:统治百姓。②审:弄明白。③罢:通“疲”,疲乏。④殁:死。⑤干隧:地名。

4.下列句中划线词的意思相同的一组是( )(2分)

A.古之君民陈胜,阳城人也(《陈涉世家》)

B.忠以导之 欲大义于天下(《隆中对》)

C.魏武侯居中山也此则岳阳楼大观也(《岳阳楼记》)

D.恣极物 然徒步汗出浃背(《 满井游记》)

5.用“/”为文中画线的句子断句。(2分)

骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。

6.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)

其独以亡,何故?

7.选文通过魏武侯与李克的对话,阐述了怎样的治国之道?用自己的话简要回答。(2分)

三、阅读文言文,完成下列各题。(16分)

【甲】唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐何至于此寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】读《孟尝君传》

世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以⑥不至也。

【注释】①赖:依仗,依靠。②虎豹:像虎豹一样,③特:只、仅仅。④雄:首领。⑤南面而制秦:南面称王制服秦国。⑥所以:……的原因。

1.解释下列划线字的意思。(4分)

(1)以五百里之地易安陵()(2)臣未闻也()

(3)祲降于天()(4)长跪而之日()

2.下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是()(2分)

A.今吾十倍之地,请广于君士故归之

B.受地于先王守之学不思则罔

C.聂政刺韩傀也夫鸡鸣狗盗出其门

D.安陵君许寡人鸣之而不能通

3.翻译下面的句子。(4分)

(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。(2分)

(2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(2分)

4.请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分)

先生坐何至于此寡人谕矣

5.结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。(4分)

四、阅读文言文,完成下列各题。(14分)

【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(节选自《唐雎不辱使命》)

【乙】富弼①奉王命使契丹,往见契丹主。契丹主曰:“群臣请举兵而南,吾以谓不若遣使求地,求而不获,举兵未晚也。”弼曰:“北朝②与中国通好,则人主专③其利,而臣下无所获;若用兵,则利归臣下,而人主任④其祸。故劝用兵者,皆为身谋耳。”契丹主惊曰:“何谓也?”弼曰:“晋高祖⑤欺天叛君,末帝昏乱,上下离叛,故契丹全师独克,然壮士健马物故⑥大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心,北朝欲用兵,能保其必胜乎?就使其胜,所亡士马,群臣当之软,抑人主当之软?若通好不绝,岁币尽归人主,群臣何利焉?”契丹主大悟,首肯⑦者久之。

(节选自《宋史·富弼列传》,有删改)

【注释】①富弼:北宋名相,文学家。②北朝:指契丹。③专:个人专有。④任:承担。下文的“当”亦同。⑤晋高祖:指后晋皇帝石敬瑭,在契丹支持下称帝,后为契丹所灭。⑥故:人死亡,引申为失去,丢失。⑦首肯:点头表示同意。

1.下列划线词意思相同的一项是( )(3分)

A.亦免冠跌/以有先生也

B.岁币尽人主/女有

C.富弼奉王命使契丹/安陵君因使唐雎使于秦

D.契丹全师独克/而两狼之并驱如

2.把下面的句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)怀怒未发,休祲降于天。

(2)故劝用兵者,皆为身谋耳。

3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)

A.【甲】文通过对秦王“佛然怒”到“色挠,长跪而谢之”的变化过程描写,生动地表现了秦王前倨后恭、贪生怕死、外强中干的性格特点。

B.【乙】文“今中国/提封万里精兵/百万法令修明/上下一心”,断句正确。

C.两文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造人物形象,把人物放在充满矛盾、紧张激烈的外交场面中来刻画。

D.【甲】文中的“长跪而谢”,【乙】文中的“首肯者久之”都表明两位外交家在这场较量中取得了胜利。

4.同样是出使他国,同样是面对君王,唐雎和富弼的应对方式有何不同?请结合材料具体分析。(4分)

答案:

一、(14分)

1.(4分)(1)增广,扩充(2)碰,撞(3)同“悦”,高兴(4)谋划,商量

2.(4分)

(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的土地(交换)呢?

(2)我的才能,也比不上(不如、不像)这两个臣子。

3.(3分)A.天子之怒B.致死不赦C.援戟将斫之

4.(3分)(1)两人都有强烈的爱国之心,都将个人生死置之度外。(2)两人都不畏强权、胆识过人。(3)两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。(4)两人都用了历史人物的例子作类比。(5)两人都采用了针锋相对的应对技巧。(答出其中三点即可)

【乙文参考译文】齐景公在海上游玩得很高兴,过了六个月还不回到朝廷,并且命令身边的人说:“有敢于先说回去的人格杀勿论。”颜烛趋上前劝说:“君王在海上游玩很高兴,却不因为治理国家而快乐,因而六个月不回去。这时,倘若有另外的人做了国君,君王你哪里还能够在海上玩得高兴?”齐景公拿起戟就要砍他,颜烛趋又向前,拍了拍自己的衣服等待他,说:“君王为什么不砍呢?过去桀杀关龙逢,纣杀比干,君王你的才干比不上这两个人,我的才能也比不上这两个臣子,君王为什么不砍呢?让我和这两个人并列在一起,不是很值得吗?”齐景公被说高兴了,于是就回到齐国。在途中听说国人正在谋划不让他回国。

二、(15分)

1.(3分)(1)通“悦”,高兴,愉快。(2)派遣(3)主意、意图

2.(2分)安陵君从先王那里接受土地并且守护着它。