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一、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
送东阳马生序（节选）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】今诸生学于太学，县官①日有禀稍之供，父母岁有裘葛②之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士③为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人④而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质⑤之卑⑥，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则⑦，在太学已二年，流辈⑧甚称其贤……其将归见其亲也，余故⑨道为学之难以告之。
【注释】①县官：这里指朝廷。②葛：夏布，指夏天穿的衣服。③司业、博士：官名，国子监的老师。④假诸人：假之于人，向人借。⑤天质：天资，人的智力。⑥卑：低下。⑦君则：马生的字。⑧流辈：同辈的人。⑨故：特意。
1.给下列划线字注音。（2分）
（1）右备容臭（ ）（2）父母岁有裘葛之遗（ ）
2.解释下列加点的词。（5分）
（1）手指不可屈伸，弗之怠（ ）（2）走送之 （ ）
（3）同舍生皆被绮绣 （ ）（4）腰白玉之环（ ）
（5）无冻馁之患矣 （ ）
3.翻译下列句子。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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（2）其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
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4.选文运用了对比的写作手法。请从【甲】【乙】两个语段中各找出一处。（4分）
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二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下面划线的词语。（4分）
（1）俟其欣悦 （ ）（2）媵人持汤沃灌（ ）
（3）同舍生皆被绮绣（ ）（4）腰白玉之环 （ ）
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
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（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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3.下面对文章理解与分析不当的一项是（ ）（3分）
A．为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切期望，寓于其中。
B．作者意在告诉马生，学习条件越苦，成就便会越大。
C．本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。
D．本文是作者给同乡后学的临别赠言，节选部分以记叙为主，笔法简洁。
4.宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。（4分）
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三、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1.解释下列语句中划线的意思（4分）
（1）每假借于藏书之家 （ ）（2）以是人多以书假余（ ）
（3）又患无硕师名人与游（ ）（4）援疑质理 （ ）
2.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
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（2）故余虽愚，卒获有所闻。
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3.“人多以书假余”的原因是：__________________________________。（用原文回答）（2分）
4.选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。（4分）
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四、阅读文言文，完成下列各题。（13分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（选自《送东阳马生序》）
【乙】宣子①忧贫，叔向②贺之。宣子曰：“子贺我何故？”对曰：“昔栾武子③无一卒之田④，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三军，侍其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。”
（选自《国语·叔向贺贫》）
【注释】①宣子：即韩宣子，晋国上卿，又名韩起。②叔向：晋国大夫。③栾武子：栾书，晋国上卿。④一卒之田：即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晋国卿。⑥公室：国库。⑦泰：骄横。⑧绛：晋国的国都。
1.下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．媵人持汤沃灌（热水） B．缀公卿之后（跟随）
C．诸侯亲之（亲自） D．起也将亡（灭亡）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
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（2）宣子忧贫，叔向贺之。
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3.用“/”为乙文画线的句子断句。（断两处）（2分）
侍 其 富 宠 以 泰 于 国 其 宗 灭 于 绛
4.【甲】【乙】两文都运用了对比手法，甲文中作者与同舍生求学条件相差悬殊，他却能保持内心充实和强大，其中的原因是“_______________________”；乙文将栾、郤两个家族的兴衰作对比，用“_________________”道出郤昭子家族衰败的原因。（请分别用文中原句回答）（4分）
五、阅读文言文，完成下列各题。（13分）
【甲】今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍③默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（节选自《清朝艺苑》）
【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③垆：酒家的代称。
1.用“/”给乙文划线语句断句，划两处。（2分）
若 与 平 生 所 闻 不 合 发 书 详 正 必 无 所 疑 乃 已
2.解释下列划线的字。（4分）
（1）父母岁有裘葛之遗（ ）（2）手不释书 （ ）
（3）岂他人之过哉 （ ）（4）以一骡二马（ ）
3.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
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（2）遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
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4.结合甲、乙两文，说说你受到怎样的启发。（3分）
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答案：
一、（15分）
1.（2分）（1）xiù （2）wèi
2.（5分）（1）指代抄书（2）跑（3）通“披”，穿（4）腰佩（5）忧虑、担心
3.（4分）
（1）因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
（2）他将要回去探望他的父母，我特意把过去求学的艰苦告诉了他。
4.（4分）【甲】段：①“我”与富家子弟的对比（或：“我”的贫寒与富家子弟的奢华对比）；②“我”与先达的对比（或：“我”谦恭求教与先达严厉对比）。
【乙】段：①“我”与诸生的对比（或：“我”与诸生求学条件的对比）；②“我”手录书与诸生有众多可读之书对比；③“我”奔走求学与诸子坐大厦之下安然读书对比；④诸生中业不精、德不成者与“我”的专注的对比；⑤“我”与诸生求师境遇对比。
二、（15分）
1.（4分）（1）等待（或“等到”）（2）浇洗（或“浇洗浸泡”）（3）同“披”，穿（4）腰佩
2.（4分）
（1）因此人家多愿意把书借给，我也因此能够看到各种各样的书。
（2）因为（我）内心有足以快乐的事，不觉得吃穿的不如别人。