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一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（节选自《桃花源记》）
【乙】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间窥，其夫为相御，拥大盖②，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自损抑⑤。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫⑥。
（节选自《晏子春秋》）
【注释】①御：马夫。②大盖：大伞篷。③志念：志向和思考，④自下：谦虚。⑤损抑：克制。⑥大夫：官名。
1.解释下面划线的词语。 （4分）
（1）便要还家 （ ）（2）来此绝境（ ）
（3）从门间而窥其夫（ ）（4）身相齐国（ ）
2.翻译下面两个句子。（4分）
（1）此中人语云：“不足为外人道也。”
（2）晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
3.【乙】文中“其妻”为什么要“请去”？ （2分）
4.渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？（3分）
5.对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文中“不复得路”与【乙】文中“甚自得也”的两个“得”意思不一样。
B．【甲】文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人淳朴热情中的一丝恐惧。
C．【乙】文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。
D．【甲】文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历，【乙】文侧重表现人物形象。
二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书》）
【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
1.解释下列句子划线的词（4分）
（1）渔人甚异之（ ）（2）阡陌交通（ ）
（3）颖脱不羁（ ）（4）时或无酒，亦雅咏不辍（ ）
2.翻译下列句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
3.请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（3分）
4.从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（4分）
三、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】有法朗者，深入雁门山。幽涧之中有石洞，容人出入。朗多赍①干粮，欲住此山，遂寻洞入。数百步渐阔，至平地，涉②流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有妇人，容色端丽。僧因问：“此处是何世界？”妇人云：“我自秦人，随蒙恬筑长城，因不胜其弊，逃窜至此。初食草根，得以不死。此来亦不知年岁，不复至人间。”遂留僧。
（节选自《广异记》，有删减）
【注释】①赍：怀着，带着。②涉：踏过。
1.解释下列划线词在文中的意思。（4分）
来问讯 （ ）（2）余人各复至其家（ ）
（3）此中人云（ ）（4）行二里 （ ）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此来亦不知年岁，不复至人间。
3.乙文中有哪些情节与甲文相似？（2分）
4.甲乙两文在表现主题上都运用了什么写作手法？两文的主题有何相同点？（4分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
【乙】仙游记
温州人李庭等，大历六年，入山斫①木，迷不知路，遥见漈水②。中有人烟鸡犬之状，寻声渡水。忽到一处，有好田泉竹木果药，三百余家。有象耕鸟耘③，人甚知礼，野鸟名雊（gòu），飞行似鹤。有一老人，容貌甚和，乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居得否？”云：“此间地窄，不足以容。”此中人为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫木记道。还家及复前踪群山万叠不可寻者。
（有删改）
【注释】①斫（zhuó）：用刀斧砍。②漈（jì）水：在东越的地方方言中称山上的泉水为漈。③象耕鸟耘：传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。
1.下列各组词语中，划线词语意思相同的一项是（）（2分）
A．渔人甚异之奇山异水，天下独绝
B．有良田、美池、桑竹之属属引凄异
C．具以实告则第二板已具
D．愿来就居得否居天下之广居
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）有一老人，容貌甚和，乍见外人，亦甚惊异。
3.请用三条“/”给文中画线的句子断句。断三处。（3分）
还家及复前踪群山万叠不可寻者
4.陶渊明的文章《桃花源记》和陆游的诗歌《游山西村》一虚一实分别勾勒了一幅田园生活画面，请概括出他们笔下的田园生活有什么共同特点。（3分）
5.在文学社举办的读书座谈会中，小语分享了一则文学评论：钱锺书说顾况的《仙游记》是在“刻意模仿”陶渊明的《桃花源记》。请你结合【甲】【乙】两文分析钱锺书如此评价的原因。（4分）
答案：
一、（16分）
1.（4分）（1）同“邀”，邀请；（2）与世隔绝的地方（3）偷看；（4）动词，做丞相。
2.（4分）
（1）桃花源里的人告诉渔人说：“（这里的情况）不值得向桃花源外的人提起啊！”
（2）晏子觉得奇怪，就问车夫，车夫用实际情况来回答。
3.（2分）因为她发现自己的丈夫身高八尺，胸无大志，作为车夫，仍洋洋自得，自以为足。
4.（3分）寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。
5.（3分）B（甲文中桃花源村中人热情好客，并无恐惧。）
【乙文参考译文】晏子做了齐相，一次坐车外出，他的车夫的妻子从门缝中偷偷看（她的丈夫）。她的丈夫替相国驾车，撑着大的车盖，扬鞭赶着驷马，意气扬扬，非常心满意足。不久，他回到家里，他的妻子要求离去。丈夫问其中的原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，身为齐相，名声显扬于诸侯。今天，我看他外出，志向和思想是那么深沉，常常表现出谦下的神情。你身高八尺，却替别人驾车，但是你的神情却自以为很满足，我因此要求离开你。”从那以后，她丈夫就变得克制、谦虚起来。晏子觉得奇怪，就问他，车夫把实情告诉了晏子。晏子便推荐他做了大夫。
二、（15分）
1.（4分）（1）对……感到惊异（2）交错相通 （3）束缚，约束 （4）停止
2.（4分）
（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
（2）只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？
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