最近一项最新调查显示，很多大学生，已经在因为 AI 重新考虑自己的专业。
这项由 Lumina Foundation 和盖洛普联合发布的《2026 年高等教育状况调查》显示，47% 的在校大学生表示，受人工智能影响，他们曾“非常”或“相当认真”地考虑过更换专业。
换句话说，接近一半的人，都在重新思考：现在学的东西，未来还值不值得继续投入。
而真正付诸行动的，也不在少数。大约 16% 的学生已经因为 AI 调整了自己的专业方向。从流向来看，职业技术类专业成为主要选择，而医疗保健和自然科学相关专业，相对更稳定，受影响没有那么明显。
从人群上看，这种变化在男性学生以及读副学士学位（类似专科路径）的群体中更突出，他们更倾向于因为就业不确定性而做出调整。
除了“学什么”，AI 也在改变“怎么学”。
调查显示，已经有 57% 的学生每周都会在作业中使用 AI 工具，其中大约五分之一的人几乎每天都在用。
尤其是在商科、计算机和工程类专业中，这种使用频率更高；相比之下，人文和医疗相关专业的学生，使用程度相对低一些。
不过，大约 42% 的学生表示，学校其实不鼓励使用 AI，还有 11% 的人说所在学校是明确禁止的。但即便如此，AI 工具在学习中的使用，还是非常普遍。
对大多数学生来说，使用 AI 的原因也很现实——更快理解复杂内容、提高效率、节省时间。尤其是在课业压力大的情况下，这种工具几乎已经变成“默认选项”。
当然，也不是所有人都在拥抱 AI。那些没有使用的学生，普遍会更谨慎一些。他们担心的点主要集中在两个方面：一是伦理问题，比如是否算“作弊”；二是隐私风险，以及学校政策带来的限制。
看来专业选择这件事，真的在被重新定义。
以前大家更多考虑的是“兴趣+排名+就业率”，但现在，AI 成了一个必须纳入的变量——这个专业未来会不会被替代？我学到的能力是不是有长期价值？
同时，学习方式也在变化。会不会用 AI、怎么用、用到什么程度，可能很快就会变成新的“学习能力差距”。
对准备出国的人来说，这些变化可能不一定马上影响你的申请，但很可能会影响你接下来几年的学习体验，甚至毕业后的路径选择。
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