（来源：南湖晚报）
转自：南湖晚报
编者按：
听校长肺腑之言，读有温度的教育。
为了让社会各界听到教育真实的心声，看到校园里最动人的细节，南湖晚报联合嘉兴市教育局开设“校长说”专栏。这不是一个发布通知的公告栏，而是一个分享教育喜怒哀乐的“会客厅”。
“您的故事，就是教育的故事。您的温度，就是这座城市的温度。”期待校长们来稿。
教育是一场温暖的奔赴，更是一场持续的自我修行。今年，“像建设新中国一样建设自己”这句话广为流传，我想把它送给广大的青年教师。2026年，是国家“十五五”规划的开局之年，也是教育强国建设全面布局、高位推进的关键之年。站在这样的时代坐标上，青年教师要像前辈们建设新中国那样，为自己开启一个“五年规划”，进行一场彻底而深刻的“自我建设”。
建设自己
首先要筑牢信仰之基，把稳教育航向
先辈们建设新中国，靠的是“听党话、跟党走”的绝对忠诚，是“革命理想高于天”的坚定信念。身为人民教师，我们的忠诚，就体现在坚守为党育人、为国育才的使命，把党的教育方针落到每一堂课、每一次谈心里；体现在认同学校的办学理念，怀揣“博学智教、仁爱慧育”的教风，朝着培育未来人才的目标稳步前行。教育从来不是孤立的课堂，它连着家国、系着未来。只有方向正确，耕耘才有意义，付出才有价值。
建设自己
核心是坚持终身学习，夯实专业底气
先辈们建设新中国的历程，本身就是一部永不停歇的学习史。从白手起家摸索工业制造，到攻坚克难钻研科技难题，靠的是逢山开路、遇水架桥的勇气与智慧。新时代的教育赛道，不进则退，慢进亦退，早已不是一本教案用多年的旧模样。人工智能融入课堂，学生成长需求多元多变，倒逼我们不断更新认知、提升能力。我们要深耕教学本领，站稳三尺讲台；要修炼育人智慧，呵护学生心灵；更要主动拥抱新技术，让AI成为教学的好帮手。学习不是被动完成任务，而是主动适应时代，把新知转化为教学实效，才能当好学生智慧成长的引路人。
建设自己
关键在勇于改革创新，拓宽教育格局
回望历史，新中国建设者在极端困难的条件下，造出原子弹、凿出红旗渠、建成大庆油田，靠的是敢于创新、敢于突围的勇气和干劲。如今，人类已进入人工智能快速发展的AI时代，我们不能用先进设备固化落后观念，更不能用海量资源培养易被替代的技能。教育的本质，是唤醒好奇、滋养共情、强健体魄——给孩子探索的空间，让他们保持对世界的热爱；给孩子温暖的陪伴，让他们学会理解与包容；给孩子运动的时光，让他们身上有汗、眼中有光。教师要回归“灵魂工程师”的本色，少一些知识灌输，多一些心灵滋养。
“像建设新中国一样建设自己”，这不仅是一句激荡人心的口号，更是一场刻不容缓的自我革命，一次砥砺前行的自我超越。今天，我们应该像前辈那样，拿出“敢教日月换新天”的勇气，拿出“一万年太久，只争朝夕”的干劲，躬身入局、挺膺担当，去建设一个政治上更加坚定、专业上更加精进、格局上更加开阔的自己！
【漫谈】
每一位青年教师，都是一块待开垦的沃土。建设自己，不是孤立的修身养性，而是把个人的成长嵌入时代的进程——就像建设一个国家需要蓝图、耐心与实干。当你为自己制定第一个“五年规划”时，你会发现：信仰不是在口号里，而是在每一次备课的斟酌中；学习不是在书架上，而是在每一回面对新技术的尝试里；创新不是在远方，而是在每一刻放下灌输、倾听童心的转身中。教育最深的魅力，恰恰在于：当我们认认真真地建设自己时，我们也在不知不觉中，建设着下一个五年、下一个时代的中国。
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