现在很多妈妈都推崇虎妈教育,总觉得对孩子越严厉才是真的为他好,张口闭口就是“我都是为你好”,转头自己却躺着刷追剧。这种自我感动式的教育,其实早就悄悄给孩子埋下了坏种子,根本教不出优秀的孩子。都说身教大于言传,这个道理放在钱学森身上,得到了最好的印证。
钱学森晚年整理回忆录的时候,专门列了一份“对我一生影响最深的17人”名单。名单里有新中国的三位领导人,有他从中学到大学的老师,还有留美时的博士生导师,著名航天专家西奥多·冯·卡门。外界所有人都觉得,钱学森最该感谢的肯定是这位引路人,毕竟没有导师的栽培,也没有他青出于蓝的成就。钱学森也多次公开感谢过导师的帮助,但他晚年亲口说,对自己影响最大的人,其实是母亲。
钱学森的母亲叫章兰娟,1887年出生在杭州的一个富商家庭,从小就接受了正统的古典教育,熟读诗文,精通琴棋书画,还天生擅长心算,有很不错的数学天赋。16岁的时候,性格温良的她由父亲安排,嫁给了21岁的钱均夫。婚后钱均夫去日本留学,两人聚少离多,直到1910年才在上海安家稳定下来。
第二年,24岁的章兰娟生下了钱学森,当时钱均夫忙着做中学校长,工作抽不开身,养孩子的重担全落到了章兰娟一个人身上。钱学森刚出生的时候特别闹夜,只有抱着不停走动才能安睡,章兰娟就每晚抱着儿子在地上踱一两个小时的步,整整坚持了一百天。她的脚是缠过的小脚,骨骼早就变形,一百天下来脚肿得像发面馒头,连鞋子都穿不上。
章兰娟对儿子的启蒙从来不是硬塞知识,都是润物细无声的熏陶和引导。最开始她每天给钱学森讲古代英雄的故事,讲鞠躬尽瘁的诸葛亮,讲忧国忧民的杜甫,讲精忠报国的岳飞,讲抗击倭寇的戚继光。这些心怀天下的故事,早早就在年幼的钱学森心里留下了抹不去的印记。
等钱学森认了字能自己读书,章兰娟也不逼着他必须坐得住。小家伙小时候静不下心,看不了一会书就想跑出去玩,章兰娟没骂他也没说教,自己拿了一本书坐在钱学森身边安安静静地读。孩子看母亲这么认真,自然而然有样学样,慢慢就养成了静下来读书的好习惯。
后来钱学森读书读入了迷,连吃饭的时候眼睛都粘在书上,只夹手边的菜,根本不在乎好不好吃。章兰娟看到后什么也没说,只是默默把儿子爱吃的菜挪到了他手边,让他能多吃两口。这种不打扰不催促的教育方式,帮钱学森培养出了极强的专注力,让他后来搞研究的时候受益无穷。
章兰娟很会找方法,巧妙地把古诗和数学融入到日常聊天玩耍里,钱学森不知不觉就学会了背诗算数。这种寓教于乐的方式,不仅让学习更有意思,记得也比死记硬背牢得多。有空的时候,她还会带着钱学森出门逛,看花草自然,给他讲脚下这片土地的历史和人文。
1935年夏天,钱学森考上了清华大学留美公费生,8月准备动身出国的时候,母亲拉着他的手反复叮嘱。她告诉钱学森,你的根在中国,完成学业一定要早日回国,报效国家。钱学森用力点头,跟母亲保证一定会回来,可章兰娟没能等到儿子兑现承诺的那一天。
钱学森出国刚一个月,48岁的章兰娟就因病离开了人世。临终前她望着窗外的天空,满眼都是对儿子的牵挂,嘴里还喃喃念着,天晴了,学森就该回来了。得知母亲离世的消息,钱学森悲痛欲绝,整宿整宿睡不着觉,此后一辈子都把亲手画的母亲肖像带在身边,以此缅怀。
二十年后,钱学森突破了美国人的重重阻挠,历尽千辛万苦回到祖国,兑现了对母亲的承诺。老话说“母慈子孙旺”,一个好母亲真的能改变整个家族的命运,这真不是随口说的鸡汤,是有研究数据支撑的。美国教育部从1998年就开始做早期儿童纵向研究,跟踪了两万名孩子从幼儿园到小学高年级的成长。
研究结果显示,孩子年龄越小,原生家庭里母亲对孩子的影响就越大。母亲给的影响是正向的,孩子就更爱学习,性格开朗也愿意帮助别人。如果母亲的影响是负面的,孩子很容易变得厌学、孤僻又内这样的例子咱们身边真的随处可见。母亲脾气暴躁易怒,带大的孩子脾气多半也不会好。母亲爱占小便宜斤斤计较,孩子长大以后大多心胸狭隘,做事自私。之前我家小区搬来一户三口人,爸爸上班挣钱,妈妈全职带一年级的儿子,刚搬来第一天,这位妈妈就因为倒垃圾的事跟保洁阿姨吵了起来,脏话难听到让大老爷们都吃惊。
向。咱们国家教育科学院2024年的调查报告也显示,母亲在孩子教育里投入的有效关心越多,孩子越容易成才有出息。她身后的小男孩,竟然也跟着妈妈满口脏话骂保洁,那熟练程度,明眼人都知道平时没少听妈妈说。那天之后,好多小区住户回家都反复叮嘱自家孩子,少跟这个小孩玩。现在生活节奏快,大多数人工作忙压力大,空闲时间少,很多妈妈磨不出耐心,只要求孩子听话,不在乎孩子有没有明白道理。
一味逼着孩子懂事听话,其实就是被动的服从性训练,会磨掉孩子原本的天真和创造力,长大以后变得木讷,没有主见也没有自我。母爱从来不是凌驾在孩子头上的权力,它是一份重量十足的责任。那些能教出优秀孩子的母亲,其实都有几个共同点。
她们大多情绪稳定,不会把工作和生活里的火气随便撒在孩子身上。愿意花时间跟孩子互动,认认真真听孩子说心里话。不会只会空口说教,会以身作则给孩子做好榜样。最关键的是,她们拎得清,不会把自己没实现的人生理想,全都强加在孩子身上。
孩子的世界观本来就跟成年人不一样,天生就爱蹦蹦跳跳调皮捣蛋,这不是缺点,是孩子的天性。如果真的把孩子教得像机器人一样百依百顺,那咱们的社会反而看不到新的希望了。
参考资料:人民日报 母亲教育对个人成长的影响
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