中企格林美&青美邦：为印尼培养高级技术人才，点亮黄金印尼|中企|印尼|格林美|许开华|青美邦

图1：印尼政府—格林美—中南大学联合培养国际工程硕士项目的印尼学生庆祝毕业留影

图2：第五届印尼政府—格林美—中南大学联合培养国际工程硕士项目的印尼学生在中南大学

1、率先为印尼培养冶金矿业工程硕士，给印尼留下教育与科技

“中企在印尼投资发展取得成功的同时，给印尼留下什么呢？为印尼培养1000名冶金工程师，以中国教育和工程技术造福印尼，实现取得与给予的平衡。”这是中国杰出冶金专家、格林美董事长许开华教授在2019年首先提出“产业、科技、文化融合投资，与印尼共成长”的投资理念。2017年，许开华教授自从踏上印尼这块珍珠一样的土地，就立志把印尼作为他的第二故乡，把印尼人民作为兄弟姊妹，这种情义驱使他2019年以来出资数千万美元，选拔266名印尼精英到中国顶级高校中南大学攻读工程硕士与博士，创造了中印尼文化交流新历史。

当阳光洒在印度尼西亚苏拉威西岛中部的莫罗瓦利工业园，青年工程师Shella Arinda准时来到青美邦新能源材料有限公司（简称“青美邦”，中企格林美印尼镍资源子公司）的实验研究中心，领导自己的实验团队开启对超低品位红土镍矿高压浸出（HPAL）的实验研究，通过对化学反应参数的细致调控，从中寻找超低品位镍矿冶炼提取的“超级方案”。

作为参加“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班的印尼毕业生，Shella Arinda在2025年学成回国后，光荣地成为了印尼青美邦第一批本土高压酸浸技术（HPAL）研究员。Shella Arinda表示，在中国中南大学的高水平课程学习和在中资企业格林美技术实践期间的实操经验，是她胜任当前工作的关键，现在她已经能熟练地操作高精密冶金研发反应器与分析设备，并带领她自己的团队攻克超低品位红土镍矿高压酸浸过程的一项项难题。

图3 联合培养硕士班毕业生Shella Arinda带领印尼工程师团队在青美邦开展红土镍矿高压浸出实验

2022年毕业回国的印尼政府—格林美—中南大学联合培养国际工程硕士项目第一届研究生Kristiyanto Evan至今仍记得 2019 年被该项目录取时的喜悦之情。“当时我刚从哈桑努丁大学毕业，学的是机械工程专业，研究方向是冶金。我申请去中国留学并成功被录取，这让我和家人都感到无比自豪。现在，我已经毕业成为一名冶金工程师，在莫罗瓦利IMIP园区领导操作世界规模最大的HPAL冶金反应器。Kristiyanto Evan表示，源自中国的高压酸浸（HPAL）湿法冶金技术显著提升了印尼的镍矿加工能力。”

像Shella Arinda、Kristiyanto Evan这样的优秀冶金工程师，格林美和青美邦至今已经培养了266名，取得中印尼文化教育合作的历史性成就，创造了中国与印尼合作培养高级工程技术人才的历史。

许开华教授表示：“印尼以丰富的镍资源闻名，但在先进冶金与精炼技术方面仍缺乏专业人才。这类专业技术对于加工含镍量相对较低的红土镍矿至关重要。因此，格林美与青美邦决定投资并在中国建立教育体系，为印尼学生提供工程技术教育，实现印尼工程技术人才的本土化。”许开华教授还指出，格林美与青美邦将在未来六年内为印尼培养 100 名工程博士、1000 名工程硕士和 10000 名技术工匠，化解印尼冶金矿产及其下游产业链对各类技术人才需要的矛盾，为印尼绿色转型大发展提供关键技术人才支撑。

2019年4月起，许开华教授首先向印尼政府海洋与投资统筹部领导提出开办“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养硕士班，为印尼培养冶金工程师。之后，他亲力亲为，促成印尼政府与拥有世界一流冶金学科的中国中南大学的多次交流、考察，达成互信，并在2019年5月签署“印度尼西亚—格林美—中南大学合作培养冶金技术工程硕士谅解备忘录”。终于，在2019年秋天，“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士项目迎来了第一批22名印尼学生。

图4 2019年10月，“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班第一届学生入学

图5 第一届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班在2022年6月如期毕业

2、“1+N”爆发发展，催化印尼高级人才裂变效应

2022年，第一届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班如期毕业回到印尼冶金矿业企业，发挥工程师的作用，受到中印尼两国政府的高度肯定。格林美与青美邦决定实施“1+N”的模式，继续扩大招生。截止2025年11月，连续招生了5期共266名印尼精英。招生人数从第一届22名，到第四届的101名，从每届少量试点到每届100名大规模批量培养，彰显中国政府对印尼人才培养的历史性支持；培养层级从工程硕士到2024年首次招收工程博士；专业方向从单一的“冶金与材料”专业，到第四期的冶金与材料、轨道交通、国际贸易三大专业方向，形成覆盖冶金矿业、新能源材料制造、高端装备运输、全球金属贸易的全产业链人才培育体系，以澎湃动力推动印尼迈向绿色未来。

在格林美与青美邦“1+N”人才培养模式的推动下，华友、中伟、青山等优秀中企纷纷响应，联合中国东北大学、北京科技大学、湖南大学为印尼培养工程硕士，催化印尼高级技术人才培养的裂变效应。

目前，“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士项目已经有50名工程硕士毕业后回到印尼重要企业发挥工程师作用。还有216名联合培养工程硕士与工程博士正集中在中南大学与格林美、青美邦实践，他们将在未来3年内完成学业回到印尼，成为印尼冶金矿业与新能源领域核心的本土工程师，像他们的学长学姐们一样，在印尼本土企业、政府相关部门中挑起大梁，为印尼电动化战略、冶金矿业高质量绿色开发注入以格林美与青美邦为代表的中企力量。

图6 联合培养硕士班3名优秀学员在硕士毕业后选择在中南大学继续攻读博士学位

第一届联合培养工程硕士毕业生、目前正在中南大学攻读博士学位的 Rizky Wanaldi 表示，技术创新对于印尼推进下游产业发展、实现国家可持续发展具有重要意义。“中企格林美与青美邦为印尼做出了卓越的贡献，不仅推动了印尼冶金行业的发展，更是为印尼国家经济进步和技术独立做出贡献，我选择继续在这里深造，希望未来能为印尼工业的发展做出更大贡献。”

图7 2022年10月，第二届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班开班，格林美集团董事长许开华教授与中南大学校长/中国工程院院士李建成教授参加开班仪式

图8 2022年10月，第二届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班开班合影

图9 2024年12月，第四届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班开班

图10 2025年11月，第五届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班开班

3、“大学理论+企业技术”的卓越工程师培养模式，让学生毕业就是卓越工程师

图11 联合培养硕士研究生在中南大学做实验

作为全球循环经济的领军企业，格林美与青美邦还开创性提出了“卓越工程师培养模式”，按照“中南大学1年理论学习+格林美/青美邦2年技术实践”的模式，每名硕士研究生配备一名大学教授+企业工程师导师，积极引导联合培养硕士研究生参与到产业技术实践中来，达到毕业就是工程师，实现“从书架产品”到“货架产品”的蜕变。6年来，格林美以在中国与印尼的全球一流高水平研究平台（包括格林美的中国国家工程技术研究中心平台）、全球产业基地作为印尼学生的技术实践地，并配置了100多名博士后团队作为企业导师进行一对一指导技术实践，带领印尼留学生开展冶金、材料领域的课题研究，学习工程技术。许开华教授更是亲自为印尼学生授课、手把手指导技术实践，确保印尼留学生毕业后就能达到冶金、矿业与材料领域工程师水平，从而为印尼冶金矿业与下游产业链批量产出高水平工程师。

每名学生从入学至毕业，格林美需要投入不低于15万美元，覆盖全程的学费、科研、实习与生活支持，确保高质量人才培养闭环。为培养266名印尼学生，格林美的总投资超过4000万美元，这是格林美与青美邦对印尼国家人才培养的历史性贡献。

第二届联合培养硕士生Viola Pongajow说，中企格林美为印尼留学生们匹配了中南大学最好的导师与实习平台，中南大学和格林美、青美邦最前沿的实验室都对我们开放。

图12 格林美集团董事长许开华教授亲自为印尼留学生授课

图13 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生在格林美中国国家能源金属资源与新材料重点实验室实习

图14 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生在格林美实验室做研究

图15 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生在中国-印尼新能源材料与冶金工程技术联合研究实验室实习

图16 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生在格林美中国产业园实习

图17 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生在格林美深圳研究院实习

迄今为止，联合培养硕士研究生已在格林美、青美邦累计开展超过130项研究项目，申请超过500项国际专利，其中在印尼申请专利达100余项，高效推动工程技术的印尼本土化。

4、“教育+文化”融合，促进友谊传承

为了促进印尼学生快速掌握中文，更快学好工程技术，格林美还从2023年起专门开办为期3个月的中文学习突击营，配置专门的汉语培训中心、教授、食堂，还配置中文专家给印尼学生上课，帮助他们在3个月内学会中文。

图18 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班格林美中文学习教室

图19 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班格林美中文学习图书馆

图20 格林美为“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生配置的穆斯林文化食堂

图21 第二届“印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士班学生中文培养结业典礼

格林美还安排学生到北京、上海、深圳等中国中心城市游学，感受中国发展成就，促进互相了解与友谊传承。

图22 联合培养国际工程硕士班学生前往北京、上海、深圳等中国中心城市游学

为缓解印尼留学生的思乡之情、促进中印尼文化融合，格林美还多次在“开斋节”、“中秋节”等中印尼传统节日期间举办特色民俗文化活动，如开斋祈福、表演中国传统话剧、中秋品茶等等，让印尼学子不仅在中国学有所成，更在欢声笑语中感受“家”的温暖，筑起了一座跨越山海的民心相通之桥。

图23 联合培养研究生在格林美丰富的课余生活

印尼驻中国大使馆文教参赞Yudil Chatim先生同样关注印尼留学生在中国的求学发展，他专程前往位于中国荆门的格林美循环经济产业园，与在读的联合培养硕士生亲切交流、送上关心。他真挚表示，非常感谢格林美与印尼分享科学和技术，造福印尼，帮助印尼学生接触到更多的科技与职业教育资源。

5、升级培养力量，成为中印尼合作的国家战略

为了让更多的印尼学生接触到中国的科学技术与优质的教育资源，格林美及青美邦还积极与印度尼西亚大学、万隆理工学院、日惹UNU大学、哈桑努丁大学等多所大学建立了合作，开展人才培养、联合项目研究、课程共建、奖学金等多项合作，构建印尼冶金矿业等工程技术本土化人才培养与科研生态，推动印尼本土冶金技术的科研发展，成为推动“黄金印尼2045”从“资源输出国”向“全球新能源绿色转型关键参与者”转型的核心引擎。

图24 格林美与日惹UNU大学合作签署建设中印尼未来冶金学院

2025年9月27日，第二届卓越工程师培养国际会议在北京召开。在中国政府教育部主导下，格林美/青美邦、中南大学、万隆理工学院签署共建中印尼卓越工程师学院，开启中印尼两国政府、两国大学、中企协同合作推动的卓越工程师培养新阶段，标志以格林美力量推动的 “印尼政府-格林美-中南大学”联合培养国际工程硕士项目被中国政府高度肯定，并从一个中国企业主导上升到国家主导的国家力量新阶段。从此，格林美、青美邦为印尼培养高级技术人才的模式得到中国国家力量加持，将放大让中国的教育造福印尼的力量，谱写新时代中印尼卓越工程师培养新篇章，为印尼国家经济发展输送源源不断的澎湃动力！