春意渐浓，研思致远。为深入落实新课标理念，精准把握新教材内涵，让核心素养真正融入数学课堂，近日，峨眉山市小学三年级数学新教材培训会在峨眉山市第一小学校顺利召开。全市各小学三年级数学教师齐聚一堂，共同研讨教材、探索教学方法，助力自身专业成长。峨眉山市教师培训中心小教室主任徐国明、教研员邓利到场指导，活动由峨眉一小承办，全程有序开展，内容务实，干货十足。
课堂是教研的核心阵地。本次培训以两节优质示范课拉开序幕，为老师们展现了核心素养导向下的数学课堂实践。
刘娟老师执教《长方形和正方形的认识》，以“观察—猜想—验证—总结”为教学主线，带领学生通过折一折、量一量、比一比的动手实践，自主归纳图形特征，在潜移默化中培养学生的空间观念和推理意识。
林宸熠老师讲授《小数的初步认识》，从学生熟悉的“公园买票”生活场景入手，教学环节循序渐进、生动有趣，让数学知识贴近生活，帮助学生轻松学习，尽显生活化数学的教学优势。
两节示范课兼具实践性与思考性，为新教材课堂教学提供了生动的参考范例，得到了在场老师们的一致好评。
课例展示结束后，培训进入教材解读与专题分享环节，实现实践与理论的有机结合。
李莉娜老师带来《立足操作构建特征 发展空间观念——三年级下册“长方形与正方形”教材解读与课例实践》专题分享，深入分析教材的编排思路，详细讲解课堂实践教学方法，既有理论支撑，又有很强的实操性。
峨眉一小副校长马作平以《核心素养导向下的教材理解与教学转化》为主题，从整体层面解读新教材的编排逻辑，核心素养落地路径，单元教学实施建议，帮助老师们理清教材、课堂与素养培育之间的联系。
随后，徐国明作《以核心素养为导向，促进课堂教学提质增效》主题讲话，对三年级新教材的使用提出具体要求，为后续教学工作精准指导、指明方向，推动课堂教学提质增效。
深耕教学，研思共进。此次培训汇集课例展示、教材解读、专家引领等内容，内容扎实、针对性强，有效帮助老师们加深对新教材的理解，更好地将新课标理念运用到课堂教学中。参会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，把所学内容融入日常教学，深耕课堂、潜心教研，让核心素养在数学课堂真正落地，为峨眉山市小学数学教育高质量发展贡献力量。（文/图：峨眉山市第一小学校）
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