北京大学地球与空间科学学院的赵克常老师怎么也没想到，自己《地震概论》课后的一份炒股PPT，竟然能在2026年的春天刷爆全网。更让人意外的是，这位研究理论地震学和地球内部物理学的副教授，讲起股市投资来竟也头头是道，直接把地震波理论和混沌分析搬进了理财课堂。

事情得从一份名为《炒股挣钱》的课件说起。这是赵克常在《地震概论》课后开设的讲座内容，PPT在网上流传后迅速引发热议。为什么一个地震学老师会讲炒股？不少网友起初以为这是什么营销噱头，但深入了解之后发现，赵老师的课早在十多年前就已经是北大的第一大通选课，每学期上课总人数超过一千人。他自己曾开玩笑说，这门课最大的特色就是不点名、不考勤、没有请假——一堂真正的好课，即使不点名也会有很多学生来听，而那些苍白干涩的课程，就算严格考勤也留不住人心。

很多人觉得，一个研究地震波的老师来讲股市，这跨界也太大了。但赵克常偏偏不信这个邪。他用地震学中的混沌理论和波动逻辑来分析股市的运行规律，把复杂的经济现象拆解成普通人能理解的框架。有意思的是，这份PPT虽然叫《炒股挣钱》，可它真正想告诉学生的，恰恰是股市并不是一个轻松致富的地方，而是一个充满竞争、风险和认知门槛的市场。

有学生在网上分享了赵老师的经典观点：一个人一生至少会经历五个牛市，只要能抓住其中两个，就完全可以实现财富自由。但问题是，绝大多数人连一个都抓不住，因为炒股这件事，门槛虽低，真正能挣钱的却只有十分之一的人。PPT里还专门列出了散户常犯的十大错误，比如三分钟就选定一只股票、有野心却没耐心、表面上很勤奋实际上是懒等等。

关于大学的课堂究竟该不该教学生炒股这件事，网上很快分成了两派。一部分人觉得，高等教育应该专注于学术研究和专业知识的传授，在课堂上讲炒股有些不务正业，甚至有蹭热点的嫌疑。但更多支持的声音认为，理财本身就是现代年轻人的必修课，赵老师在2018年给毕业生的寄语中就已经提到过这一点——随着大家从依靠家庭转变到家庭的依靠，理财是每一个新时代青年的必修课，希望同学们爱党爱国，关心时政，把自己的命运和国家的命运紧密联系在一起。

不过也有人提出一个现实问题：在职教师炒股到底合不合法？根据相关法律规定，教师作为普通公民享有合法的财产处分权和投资权，只要没有利用职务便利获取内幕信息或者影响正常教学工作，炒股本身并不违法。只是有些学校会明确规定，教师不能在上班时间频繁查看股票行情，以免分散精力影响教学质量。

从这份爆火的PPT来看，赵克常讲的还真不是那种让人一夜暴富的速成指南。他把股市分析拆成了三个维度：宏观层面看周期，行业范畴找赛道，公司层面做考察。他还提出了四大投资法则：仓位管理比选股更重要，止损纪律比预测更关键，逻辑验证比消息更值得重视，等待比操作更具意义。这些话听起来简单，但真正在股市里摸爬滚打过的人都知道，做到任何一条都不容易。

更有意思的是，PPT的最后还专门提到，如果发现自己真的不适合炒股，那就坦然选择退出，把时间和精力交给生活、工作和远方，股市不过是雕虫小技，人生原本就有诗和远方。这番话倒是让不少人重新审视了自己在股市里的心态——到底是投资，还是被贪婪牵着鼻子走。

赵克常对教学的态度其实一直很认真。他曾说过，因为选课的学生太多，自然就有一种压迫感，让你不得不认真对待。每个学期的地震概论课定下来之后，其他所有事情都要为它让步，如果教员不死的话，这门课就不会停。也正因为这种态度，他去年还获得了北京大学的教学优秀奖。

其实早在2014年，北大的微信公众号就介绍过这门全校第一大课。当时有学生叫它全校第一大水课，赵克常却不认同——北大的课堂里从来就不存在水课，课水不水完全取决于个人的态度，抱着混的态度去上课，所有课都是水课。一个地震学老师能把课堂经营到这种程度，本身就很值得思考。

赵克常给年轻人的建议其实很朴实。他希望学生们学会理财，准确解读国家政策的实质内涵，发现并把握机遇，争取早日实现财务自由，但前提是不影响正常生活的情况下敢于承担合理的风险。他总爱说一句话：财不入急门，要有韧性。

从地震波到股市波动，从混沌理论到投资逻辑，一个大学老师用自己独特的方式给年轻人上了一堂关于风险和认知的人生课。至于这堂课值不值得听，每个看过PPT的人心里都有自己的答案。

关注我每天给您带来新鲜社会热点。