春风送暖，研韵飘香。近日，重庆市锦林小学圆满完成“国培计划（2025）”云南省中小学省级骨干教师（小学数学）培训、四川省资阳市2025年度“国培计划”市（州）统筹项目小学骨干教师跟岗研修两项重要接待任务。学校以开放共享之姿搭建交流平台，以研修同行之路赋能专业成长，充分展示办学特色与教研成果，实现经验共融、资源共享、协同共进。
日前，“国培计划（2025）”—云南省中小学省级骨干教师（小学数学）培训在学校顺利开展。
邵腾明校长带来专题讲座《思维，在作业中发生》。他以“数学是思维的体操，思维是数学的灵魂”为核心理念，围绕作业设计的价值、内容与形式、实践探索三大维度展开分享，倡导在形式多样的作业设计与实作中，让学生的思维发展随时发生，为参训教师打开数学作业创新设计的新思路。
下午，在副书记刘平、教科室副主任谢芬的组织带领下，参训教师以小组为单位，开展单元课时作业设计与大单元整体检测评价实践研讨。各组围绕主题精心打磨设计方案，并依次进行作品展示交流；邵校长现场精准点评、全面总结，为小组成果提出优化方向，切实将理论学习转化为实践能力。
日前，资阳市小学骨干教师培训班走进学校开展跟岗研修，学校精心安排心理健康、论文撰写、课堂展示、教研赋能、教学管理等多元专题内容，全方位呈现锦林小学教育教学实践成果。
德育处王慧珺副主任聚焦青少年心理健康教育，结合学校市级重点规划课题《家校社协同培育中小学生积极心理品质的实践路径研究》展开分享。她立足家校社协同育人，针对青少年情绪、压力等常见问题，给出教师课堂引导、家长陪伴沟通的实操方法，助力筑牢学生心理健康防线。
《教学与管理》编辑部主任王颖带来论文撰写与发表专题讲座，围绕选题→撰写→修改→发表四大核心环节，系统讲解写作技巧、修改技巧与发表要点，切实帮助一线教师提升论文写作与发表能力。
下午，语文、数学学科分专场开展展示课与教研分享，全方位呈现数智赋能下的课堂教学与课例研修成果：
叶青老师现场执教统编版三年级上册习作《这儿真美》。课堂以北碚美景导入激发兴趣，借助思维导图、微课回顾等方式，引导学生掌握“围绕一个意思写清楚景物”的习作方法，在写作中培养观察习惯与热爱家乡的情感。
陈淑燕老师分享《这儿真美》课例设计密码，立足学情精准定位教学目标，创设真实表达情境，融入AI学习伙伴与四星评价标准，扎实落实单元语文要素。
李静副校长带来《如何打磨一节精品课》专题讲座，从团队组建、理论学习、活动设计、课堂实践四个方面，解码精品课打磨路径，展现数智赋能下的教研实力。
徐影老师执教《古今测量博览会：从身体尺到未来尺》，以“古代智慧—现代应用—未来创想”为主线，带领学生穿越古今探索测量奥秘，在实践中培育量感、渗透文化自信。
向玉玲老师进行说课展示，清晰呈现本课学情、教学目标、重难点及教学设计思路，融合PBL与STEAM理念，以三线交融助力学生数学核心素养提升。
谢芬副主任作《AI循证赋能教研》专题分享，立足学校“AI循证・数智融合”项目实践，为教研提质、课堂提效、管理提优提供可落地、可复制的实践路径，推动教学从“经验驱动”向“证据驱动”转型。
教导处张启勇副主任分享“双减”背景下非书面评价的锦林实践，详解“七色花开”“金色嘉年华”及“百花、金果”特色评价体系，倡导信息技术与评价融合、多学科整合评价，助力教师转型为育人引导者。
李静副校长带来《小学低年级教学管理》讲座，以常规序列化、课程活动化为核心，结合“金果闪耀成长营”“习惯成长树”“快乐星期五跨学科课程”等案例，分享低年级教学管理与特色课程建设经验，彰显学校精细化育人理念。
开放共享促提升，研修同行共成长。此次两项骨干教师培训接待工作的圆满完成，是学校开放办学、教研提质的生动体现，更是两地教育同仁互学互鉴、携手共进的有力见证。
未来，学校将继续以开放之姿拓宽交流平台，以研修之路深耕教育内涵，不断输出优质经验、共享教育资源，与各地教育同仁同心同行、聚力提升，共筑教育高质量发展新篇章！
（图文/重庆市锦林小学）
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