春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进一步促进小学教师专业成长和教学水平的提升，2026年4月7日上午，息县第九小学数学组开展了第六周常规教研活动。
精彩课例展示
陈洁老师讲授《倍的认识》。陈老师以动画人物身高对比导入，引出"倍"的概念。通过摆小棒、画圆片、圈一圈等操作，引导学生将鹅的数量看作1份，感知鸡的数量包含几个这样的1份，理解倍数含义。再通过改变鹅、鸡的数量，探究"1份"变化对倍数的影响，深化对倍的本质理解，帮助学生建立清晰的倍的概念。
吕莉莉老师讲授《小数的性质》。吕老师紧扣小数性质的核心知识点展开教学。通过直观对比、举例验证等方式，引导学生自主探究，理解“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”的本质，环节清晰、重点突出。
常春老师讲授《图形的放大与缩小》。常老师设计了循序渐进的探究环节。首先出示正方形、长方形等简单图形，引导学生观察对比原图与放大、缩小后的图形，思考边长的变化规律；接着放手让学生动手操作，在方格纸上按给定的比画出放大或缩小后的图形，通过亲自动手画、量、比，自主发现其它规律，充分体现了"做中学"的教学理念，有效培养了学生的动手操作能力和空间想象能力。
王林校长，刘杰副校长和全体数学老师参与了本次教研活动。
集思广益，共促提升
听课结束后，全体数学教师移步各评课会场，开展议课研讨。大家围绕每节课内容，从教学目标达成、课堂环节设计、学生互动效果、教学方法优化等方面展开深入交流，各抒己见、畅所欲言。既肯定了课堂中的亮点与可取之处，也针对教学细节提出了切实可行的改进建议，在思维的碰撞中凝聚教研智慧，为后续课堂教学的优化指明了方向。
学校数学组集体备课活动有序开展。老师们围绕教学重难点深入探讨，在研讨中碰撞思路，在交流中凝聚共识，让数学课堂更有温度、更有深度。
研思共进，步履不停；深耕课堂，笃行致远，愿我们以此次教研为新起点，坚守教育初心，精进教学技艺，同心同德、同向同行，以更饱满的热情、更务实的作风，深耕数学教育沃土，携手并肩，砥砺前行！（通讯员 王霞 李敏刘彬林谢静）
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