2026年3月，一场跨越粤滇两地的思政教育“头脑风暴”在佛山顺德上演。广东省李志红少先队名师工作室主持人、深圳光明区公明第二小学副校长李志红，带着一堂《东宝精神——从战火学堂到光明科学城的精神接力》现场课亮相，用“情景再现+互动探究”打破传统思政课单向灌输模式，让红色基因在孩子们眼中化作具体的“强国梦之光”。
这堂课上，李志红没有照本宣科。她带着顺峰小学三（2）中队的队员“穿越”历史：从战火纷飞的东宝中学，到如今的深圳光明科学城，一条精神接力线串起八十载变迁。孩子们在课堂上听故事、聊家乡，思政教育从“空对空”变成“面对面”。
“同课异构”搭台 五家省级名师工作室联动破题
此次研训是广东省中小学“百千万人才培养工程”2026年首场协同研修，也是李志红工作室落实“十五五”教育开局的首场行动。活动依托佛山市顺德区顺峰小学等研修阵地，联动佛山市陈绮雯名教师工作室、广州市郑庆霞名班主任工作室、江门市李洁名班主任工作室、东莞市陶素华名班主任工作室等四家省级名师团队，更与华南师范大学主办的云南省义务教育青年教师培训计划“同课异构”活动无缝衔接，实现跨区域、跨领域、跨学科的思政育人协同发力。
评课环节成为“交锋现场”。李志红与云南教师团队围绕《红色教育体验营——我为红军打草鞋》等五节现场课展开研讨，针对思政主题深化、活动设计优化、学生参与度提升等提出具体优化建议。“粤滇两地红色资源差异大，但育人逻辑相通，关键要让孩子‘动’起来、‘悟’出来。”李志红说。她特别强调，要推动跨区域资源整合，充分挖掘各自地域思政资源，实现优势互补、协同发展，为“十五五”期间跨区域思政育人协同发展提供思路指引。
专家线上“把脉” 点赞深圳光明“红色育人品牌”
研训期间，李志红带来两场专题讲座及一场线上德育分享，精准对接班主任与教师专业成长需求。其中线上专题分享《培根铸魂赋能育人——班主任思政育人实践创新路径探索》获得华南理工大学马克思主义学院宋广文教授、佛山市教师发展中心舒悦所长的高度评价。两位专家在线点评时，用三个关键词概括其探索：红色育人特色突出、实践成果丰盛、思政品牌彰显。
“把本土红色资源转化为班级活动、日常管理，这条路子清晰可复制。”舒悦评价。李志红系统梳理了班主任思政育人实践体系，从理论支撑、实践路径、成果转化三个维度，全面分享班主任思政育人的具体方法，打破思政教育与班级管理的壁垒。她提出的“红色资源+班级活动+日常管理”融合模式，结合具体案例说明如何将红色基因融入班级育人全过程，让红色育人可操作、可落地。其工作室在课题研究、课程开发、同伴互助等方面的系列成果，被视为“十五五”期间班主任思政育人的“优秀范本”。
AI时代思政课怎么上？深圳光明教师给出答案
面对教育数字化转型趋势，李志红在《深耕“大思政课”育人方向，聚焦班会课素养提升》线下讲座中抛出具体方案。她解读“大思政课”与班会课的深度融合逻辑，强调班会课作为思政教育的重要载体，要紧扣时代主题，立足学生核心素养培养，避免形式化、表面化，让班会课成为思政育人的主阵地，推动思政课程与课程思政同频共振。
从主题设计、流程优化、互动设计到成果转化，李志红指导教师如何打造高质量思政班会课，让班会课既具有思想性，又具有趣味性和实践性。她鼓励教师运用数字化手段丰富班会课形式，拓宽思政教育渠道，提升思政育人的吸引力和实效性，呼应“十五五”教育数字化发展要求。“班会课不能停留在形式化，要既有思想性又有趣味性，才能真正成为育人主阵地。”
研训收官凝硕果 思政赋能向未来
此次佛山研训活动中，李志红工作室高效落实、圆满完成各项既定任务，不仅扎实筑牢了工作室“十五五”开局工作的坚实基础，更成功搭建起跨区域思政育人交流协作的优质平台。活动期间，工作室主持人李志红获得宋广文教授、舒悦所长的线上专业指导，精准把握研训方向、提升研训质量。
同时，李志红与第二组研修同伴——佛山市顺德五沙小学副校长陈绮雯、广州市越秀区德育教研员郑庆霞、江门市新会东区德育教研员李洁、东莞市莞城中心小学道德与法治大科长陶素华并肩协作、凝心聚力，在互学互鉴中深化认知、积累经验，收获颇丰。全体组员充分展现了广东省中小学“百千万人才培养工程”名师培养对象携手共进、以研促教、深耕思政育人的良好风貌。
李志红表示，未来工作室将以此次研训活动为契机，深入落实“十五五”教育发展部署，持续深耕思政育人一线，不断创新思政教育实践路径，加强与省内外名师工作室的协同合作，发挥名师引领、辐射、带动作用，推动思政教育与少先队活动、综合实践课等深度融合，进一步强化红色育人特色、打造思政育人品牌，助力教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
这场开局之年的佛山行动，为“十五五”教育高质量发展注入了一剂强劲的“思政动能”，也彰显了名师工作室在教育高质量发展中的责任与担当。
采写：南都N视频记者 谢粤蕾
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